在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的太白初一作文，欢迎阅读与
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我和太白有个约会作文600字，仅供参考，大家一起来看看
今天，我们来到了济宁的太白湖。 太白湖又叫北湖，虽然它在济宁的南边，但是它是微山湖红荷湿地的北界，里边的景色也和红荷湿地差不多。处处都长着芦苇，处处都有荷花。湖上碧波荡漾，一两只野鸭在嬉戏打闹。几个小岛上长着几棵参天大树，成了鸟儿们的家。芦
太白公园是以李白墓为核心建的公园，背靠大青山，可谓山清水秀。接下来小编搜集了写太白公园的作文400字，仅供大家参考，希望帮助到大家。 写太白公园的作文400字一 太白公园在四川省江油市的城中心。这里天气暖和，在新疆还是一片白茫茫的冰雪，但这里却是
凤凰台次李太白韵 【北宋】郭祥正 高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。 舞罢青蛾①同去国，战残白骨尚盈丘。 风摇落日催行棹，潮卷新沙换故洲。 结绮临春②无处觅，年年荒草向人愁。 【注释】①青蛾：指南朝陈后主宫廷里的年轻歌妓。②结绮临春：指陈后主营造
李白字太白，兴圣皇帝①九世孙。白之生，母梦长庚星②，因以命之。十岁，通诗书。既长，隐岷山，州举有道③，不应。苏頲(tǐng)为益州长史，见白，异之。曰：是子天才英特，少益以学，可比相如。然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城④，与孔巢父、
李白(公元701-762年)，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有诗仙诗侠之称，可谓史上最伟大的浪漫主义诗人，才华盖世。 杨贵妃，本名杨玉环(公元719-756年)，唐代宫廷音乐家、歌舞家，其音乐才华在历代后妃中鲜见。她天生丽质，可谓大唐第一美女，有羞花之貌
《忆秦娥用太白韵》是北宋词人李之仪的词作，是一首写景抒怀的小词。下面小编给大家带来《忆秦娥用太白韵》赏析。希望能够帮到大家。 忆秦娥用太白韵 朝代：宋代 作者：李之仪 原文： 清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。 不知今是何时节
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编收集整理的有关《读李白诗歌品太白遗韵》教案，欢迎阅读与
你，明月 尽为那傲骨的节气 从那宽大的襟袖 拂去一骑红尘； 你，明月 尽言那浮世的呢喃 从那盈满的金樽 啖饮一口香醇 你，明月 尽享那千年的底蕴 从那冗长的红枕 散尽千金 踏破一轮明月 白绫带，飘 君子扇，起 你，辞亲远游 痴名半世，堪忧浮名（诗曰：有化
活动目的： 1、学生汇报在李白诗歌阅读月活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌的风格。 2、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作，巩固和丰富学生的
活动目的： 1、学生汇报在“李白诗歌阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌的风格。 2、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作，巩固和丰富学
阅读实践活动课《读李白诗歌 品太白遗韵》课堂实录 一、创设情境 导入主题 （上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。） 师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一个月来，我们朗读他的诗篇、
李太白杂言 徐积 噫嘻欷奇哉！自开辟以来、不知凡千万年， 至于开元间，忽生李诗仙。 是时五星中，一星不在天。 不知何物为形容，何物为心胸， 何物为五脏，何物为喉咙？ 开口动舌生云风，当时大醉乘游龙。 开口向天吐玉虹，玉虹不死蟠胸中， 然后吐出光焰万
汤浴桥边，潺潺流水，声声入耳，荡起心中久违的悸动。放眼望，望不尽，峰峦耸翠，翠荫影下，遮寥寥人家。单车欲上十八弯，过林间，山鸟啼鸣，声悠悠。千树万绿，雨晴风暖烟淡，天气正醺酣，山泼黛，水清蓝，翠相搀，