一、教学目标 1．使学生知道笋芽儿在春雨姐姐、雷公公、小草弟弟的鼓励下，勇于锻炼，终于茁壮成长，初步培养学生自强自立的意识。 2．精读课文，体会笋芽儿思想感情的变化，重点指导有感情地朗读好第2题中的句子。 二、教学过程 1．复习检查。 （1）《作业
教学内容： 人教版第四册第一单元课文《笋芽儿》 教学设计理念： 课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的呵护中破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，语言充满童趣，，因此，在设计本课时，把课文当作朗读训练的好材料。整节
