在学校里我有点讨厌算式，因为算式会使我头疼。我多么希望能去一个没有算式的王国呀！ 这一天我放学回家，走着走着，天越来越暗，我想：要是有一盏明亮的路灯来照亮路该多好呀！这时，前面忽然出现了一道白光，我兴奋极了，朝白光跑去。突然只见眼前一闪，我
“咦，老师这是干什么呀?......”“不是作文课吗?”同学们七嘴八舌，议论纷纷。 作文课上，老师在黑板上赫然写着三个算式，“3+1= 10+2= 199+166= ”我是丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解，老师这葫芦里卖的什么药呀?侧头看其他同学也是抓耳挠腮，一头雾水
有乘除法算式先算乘除。加减乘除在一起先算乘除，最后算加减。如果算式中有括号，先算括号内，再算括号外。有乘法和除法同级运算时，从左到右计算。加法、减法、乘法和除法，统称为四则混合运算，其中，加法和减法叫做第一级运算;乘法和除法叫做第二级运算。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的七年级数学从算式到方程说课稿，欢迎
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的北师大版数学四年级上册说课稿：有趣的算式，仅供参
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的七年级数学从算式到方程说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分
一、说教材。 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简单的四则运算的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能为以后进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的结合律和分配律打下基
一、说教材。 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《探索与发现（一）》中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简单的四则运算的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能为以后进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的结合律和
各位评委，你们好！ 我说课的题目是《有趣的算式》，我准备从说教材，说教法、学法，说教学过程三个部分完成说课。 一、说教材。 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《探索与发现（一）》中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简
各位评委，你们好！ 我说课的题目是《有趣的算式》，我准备从说教材，说教法、学法，说教学过程三个部分完成说课。 一、说教材。 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《探索与发现（一）》中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简
各位评委，你们好！ 我说课的题目是《有趣的算式》，我准备从说教材，说教法、学法，说教学过程三个部分完成说课。 一、说教材。 《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《探索与发现（一）》中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简
三步混合运算的学习是在两步混合运算学习的基础上进行的，是计算教学的一个重要内容，它既是进一步发展学生计算能力的需要，又是进一步学习小数、分数混合运算的需要。本课教学目标： 1、使学生在具体的问题情境中，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算
这里补充一个例题的目的一是解方程的应用，二是前两节课中已学到了方程，在这里可以进一步应用，三是使后面的“检验”更加自然。 解题的格式现在不一定要学生严格掌握。 课堂练习①教科书第73页练习 第（3）（4）题。 ②小聪带了18元钱到文具店买学习用品，