教材分析： 这是一篇常识性课文。课文通过介绍鼠狐猴的形体特征，行动特点，生活习性，字里行间表达小作者对鼠狐猴的喜爱之情。这有利于学生有感情的朗读课文，并读出个体体验。 此外，本文自然段结构清晰（先概括写再具体的写），用词准确生动（小巧玲珑、
教学目标： 知识目标：学会13个生字新词及认读字8个。 能力目标： 1.能把词语补充完整，并选择一个造句。 2.有感情的朗读课文。 情感目标： 1.了解鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比，非常有趣的特点及生活习性，产生观察动物的兴趣和喜爱之情。 2.想象怎样才能使游
教材分析： 这是一篇常识性课文。课文通过介绍鼠狐猴的形体特征，行动特点，生活习性，字里行间表达小作者对鼠狐猴的喜爱之情。这有利于学生有感情的朗读课文，并读出个体体验。 此外，本文自然段结构清晰（先概括写再具体的写），用词准确生动（小巧玲珑、
教学目标： 知识目标：学会13个生字新词及认读字8个。 能力目标： 1.能把词语补充完整，并选择一个造句。 2.有感情的朗读课文。 情感目标： 1.了解鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比，非常有趣的特点及生活习性，产生观察动物的兴趣和喜爱之情。 2.想象怎样才能使游