杜甫是伟大的唐代诗人，诗歌的发展在唐朝时期达到鼎盛与唐王朝开创的盛世场面脱不了关系，然而一个时期的文化发展与当时的社会情况密不可分，杜甫刚好生在盛唐由兴至衰的转点，因此从杜甫的诗中我们可以读到浓浓的忧患意识以及强烈的爱国情怀。以下是小编为大家整理的石壕吏杜甫赏析，希望能够帮助到大家。 《石壕吏》 朝代：唐代 作者：杜甫 原文： 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的三吏三别之一，全诗主要写了什么内容呢? 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣! 室中更无人，惟
一、学习内容 1、积累文言字词、识记文学常识。 2、有感情地朗读诗歌，整体感知诗意。 3、品味语言，体味诗歌的思想内容以及作者的思想情感。 二、课前自学 1、了解背景 阅读课本181页注释①，并圈点勾画。 2、大声朗读课文，积累文言字词。 ①注音 逾墙( )
一、介绍背景 唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的三吏三别之一。这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的三吏三别之一。这首五言古诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴。具体的我们一起来看下! 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦。听妇前致词，三男
《石壕吏》是一首杰出的现实主义的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。下面是应届毕业生网小编Lynn整理相关内容资料。(更多内容请关注应届毕业
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石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
时间：傍晚。地点：石壕村。人物：差役一人，兵丁若干，老翁老妇。道具：长刀。在幕布逐渐开启的过程中，传来了差役的吆喝声，还有狗叫声，马的哀嚎声和杂沓的脚步声。（幕布揭开）一间低矮的农舍里……老妇：老头子
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《石壕吏》说课稿（精选4篇），希望对大家有所帮助。《石壕吏
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《石壕吏》说课稿范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《石壕
我今天说课的题目是《石壕吏》。下面，我将从教材、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计五个方面来对自己上课的思路进行说明。 一、说教材： 教材是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可少的工具。说教材很重要，也很必要。 《石壕吏》是义
一．说教材： 《石壕吏》，是《杜甫诗三首》中的第三首。它是义务教育课程标准实验教科书，初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文。由于前面已学过了前两首，对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应该问题不大。 《石壕吏》
一.说教材： 《石壕吏》初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》中的第三首。由于前面已学过了前两首，对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》主要就是体会杜甫不同时期的作品风格。 全文语言凝练、质朴，内容集中