东汉末期，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。 孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘
东汉末期，曹操挟天子以令诸侯，较有实力的军阀大都被他消灭了，惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能，曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难。于是，曹操就派人拿着他的书信去东吴，想和孙权联手消灭刘备。孙权手下的
《三国演义》是中国古典文学的精品，其中的“诸葛亮舌战群儒”一回更是精品中的精品。以下是小编搜索整理一篇舌战群儒文言文翻译，欢迎大家阅读! 《舌战群儒》原文 肃乃引孔明至幕下。早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。孔明逐一相见，
阅读文段，回答问题。 孔明听罢，哑然而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴，当先用糜粥以饮之，和药以服之，待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之，则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便以猛药厚味，欲求安保，诚为
舌战群儒1【注音】shé zhàn qún rú【典故】诸葛亮舌战群儒。明·罗贯中《三国演义》第43回【释义】舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。【用法】作谓语、定语；指口才好【
故事是一种文学体裁，生动的，美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是小编帮大家整理的舌战群儒的故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到你。 舌战群儒的主人公是谁？ 舌战群儒的主人公是诸葛亮 舌战群儒：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。 诸葛亮的简介： 诸葛亮（181年－234年），字孔明，三国时期蜀汉丞相，中国历史上著名政治家、军事家、发明家。东汉末期徐州琅琊阳都（今
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舌战群儒故事出自明代罗贯中所著章回小说《三国演义》.下文是励志网整理收集的舌战群儒的成语故事，供大家参考。 舌战群儒的主人公是谁? 舌战群儒的主人公是诸葛亮 舌战群儒的意思： 舌战：激烈争辩;儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。 词目 舌战群" />
当细细品完一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的舌战群儒读后感范文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。今天我读了《三国演
当品味完一本著作后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的《舌战群儒》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《舌战群儒》读后感 篇1 《舌战群儒》是《三国演义》中特别精彩的一段，讲得是诸葛孔明凭借着过人的胆识和智慧，力排众议，最终完成了说服东吴一同抗曹的故事。这个故事给我留下了深刻的印象。 当时的刘备刚刚被曹操击败，凭借自己的力量是无法抵抗曹操的，这时候诸葛亮出使东吴联
认真读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的舌战群儒读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。舌战群儒读后感1今天我读了《三国
【成语】：舌战群儒 【拼音】：shé zhàn qún rú 【简拼】：szqr 【解释】：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。 【出处】：明·罗贯中《三国演义》第43回：“诸葛亮舌战群儒。” 【示例】：诸葛亮～，薛综谓刘玄德乃织席败履之
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《诸葛亮舌战群儒》教案，希望能够对大家有所帮助。 教学目标 一、学习论辩过程中，针对对方的观点，抓住要害，灵活运用多种论辩方法有理有据地进行辩驳。 二、了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。体会言辞的巨大作用。 课文分析 一、结构与内容 这篇课文记载的是诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。下面是小编帮大家整理的舌战群儒成语故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 舌战群儒成语故事1 【注音】shé zhàn qún rú 【成语故事】东汉末年，刘表去世，刘琮投降曹操，形势对刘备与孙权极为不利。刘备派诸葛亮随鲁肃一起前往东吴去说服孙权联合抗曹。诸葛亮在孙权的殿前先