【篇一：】 以前，我在考试时遇过笔突然没水的尴尬事。我想：能不能发明一种神奇的笔呢？ 这种笔外形跟普通笔差不多，只是功能不相同。笔里装的是浓缩墨水，柔韧性很强，能拉伸和收缩，如果笔掉到地上的话，它会“不由自主”地弹起来。而且笔内有一个能伸缩
我设计了一种神奇的多功能房子。 这种房子它能大能小，门外的走廊上有个按钮，只要你一出门，走过走廊，踩上那个按钮，房子就变成一个跟墨水瓶大小一样的盒子，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下盒子上面的红色按钮，它就会变成一个能住人的
六月过了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。小编收集了神奇的向日葵作文，欢迎阅读。 第一篇：神奇的向日葵 像所有春来秋去的草木，你的生命平凡而短暂。不同的是，在你的生命履历中
吊兰虽然没有华丽的外表，没有鲜艳的花朵，但它有顽强的生命力，下面是小编整理的神奇的吊兰作文，欢迎阅读。 第一篇：神奇的吊兰 我家种了不少花花草草，有娇滴滴的少女似的含羞草，有绿色的小伞似的伞竹，颇有男子气概的万年青。可令我觉得最神奇的还是拿
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的神奇的笔二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的神奇的鸡蛋壳二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 神奇的鸡蛋壳二年级作文 篇1 一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。走着走着，他们看见了半个鸡蛋壳。小虫子问：“我们可以用鸡蛋壳做点什么呢?”蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧!”他们找来一根木条，和着鸡蛋壳做成了跷跷板玩
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的神奇的鸡蛋壳二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 神奇的鸡蛋壳二年级作文 篇1 一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。走着走着，他们看见了半个鸡蛋壳。小虫子问：“我们可以用鸡蛋壳做点什么呢?”蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧!”他们找来一根木条，和着鸡蛋壳做成了跷跷板玩来。 过了一会，他们不想玩跷跷板了
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的神奇的魔术二年级作文，欢迎大家借鉴与参
神奇的画二年级作文1上课了，单老师走进教室，笑眯眯地说：“今天，我上一节作文课，题目是咬出来的画。”她的话刚说完，有人就叫起来：“老师，怎么能咬出画呢？”是呀，画是画出来的，大家奇怪极了。单老师笑着从
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的神奇的教室二年级作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 神奇的教室二年级作文300字 篇1 我们有一个神奇教室，他变幻多端，颜色各异。 有一次，我们上美术课，老师想
星期天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，它们就像一个神奇的魔术师，不断地变换着各种形状，真是美妙极了！ 我情不自禁地停住脚步，仰起头来静静地欣赏。天空中出现了一只贵族狗。它扬着头，挺着胸，好像在向前奔跑。我用手指着天空，刚想对妈妈说
我驾驶着“光速18号”去上课，到了教室门前，我发现张老师写了一句话：“不要惊讶”！ 推开门，一些机器人正在打扫卫生，它们眨眨眼教室就窗明几净了。 同学们到来后，书桌自动伸出手臂帮同学们把书包放在抽屉里。当然，每个书桌都会自动识别自己的主人。 老
某一天天气不太好，体育课就在教室里上了。 我由于非常无聊而心情低落。突然，灵光一闪，我想：如果有一间神奇的教室就好了！ 这种教室的面积很大，墙壁也非常特别：到处是花花绿绿的泡泡糖，而且这种泡泡糖不仅很大而且透明，永远也吹不破。上课时，我们每
一天晚上，我看了一本《七色花》的故事书，看完以后，我就睡着了。我梦见了一位仙女，她有一朵美丽的七色花，我亲切地说：“美丽的仙女姑娘，你可以给我一朵七色花吗？”那位仙女什么也没说就把七色花给我啦！ 第二天醒来，我就看到我的床角有一朵七色花。“