在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的夏雨声韵作文600字，希望能够帮助到大家。春雨温柔，若有若无；夏雨莽撞，风
乡村秋夜（新声韵） 满天星染桂花香，洁瓣丝丝赠夜凉。 一阵秋风帘卷动，送来好梦酿福康。 池塘春早 何处芳华报早春,惊来归燕垒巢新。 柳条也羡池塘碧,急蕊雏芽戏锦鳞。 乡村小吟（新声韵） 小村徬水柳桥南，果美瓜甜四季鲜。 夏里能餐寒素菜，秋中可享艳阳
题三峡大坝： 一、 高峡平湖梦魂牵，夙愿百年到今圆。 万里长江添锦绣，十亿神州笑开颜！ 二、 大坝入云中，平湖锁玉龙。 历代望洋叹，当今盖世雄！ 端午节： 悬艾避邪气，雄黄酒镇蛇。 汨罗舟竞渡，包粽祭屈爷。 书感： 穿越时空张劲翼，悠悠天地任遨游。
文章摘要： 他实在不愿意见到她内心煎熬的样子；”本来不想怎么打扮的，后来转念一想，不枉别人麻烦一场，总得给人面子。古代诗词与流行歌曲有时候我们以为自己长大了，却又不经意间透露出无知。没课或放假，我们就会找各种理由，逃离校园，看电影，逛超市，
汉语有一个与世界上普遍使用的拼音文字显著不同的特点，就是使用单音节字，字与字之间搭配组成词，由词再组成句，由句再组成文。因此，对中国文学来说，最基本的成分就是字。要想文章流畅、声韵和谐，读起来朗朗上口，首先就要考究字以及字与字之间的声律，
汉语有一个与世界上普遍使用的拼音文字显著不同的特点，就是使用单音节字，字与字之间搭配组成词，由词再组成句，由句再组成文。因此，对中国文学来说，最基本的成分就是字。要想文章流畅、声韵和谐，读起来朗朗上口，首先就要考究字以及字与字之间的声律，
导语：白居易《琵琶行》一诗的表现技巧极为独特，其艺术成就是多方面的。 《琵琶行》中入声韵的妙用 《琵琶行》是一首传诵千古的长篇叙事诗，白居易借助流落江湖的琵琶女的飘零身世，抒发了对琵琶女的同情及对自己遭谗被贬的愤懑不平，写出了长安故倡和江州
获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言，小时候是个非常喜欢说话的孩子。但言多必失，莫言也曾因说话扫中致很多麻烦，还因之受过家人的惩罚。后来，他为约束自己少说话，就取了“莫言”这个笔名，用来敬戒。他甚至还曾以《千方万语，何若莫言》为题，接受过访谈。
获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言，小时候是个非常喜欢说话的孩子。但言多必失，莫言也曾因说话扫中致很多麻烦，还因之受过家人的惩罚。后来，他为约束自己少说话，就取了“莫言”这个笔名，用来敬戒。他甚至还曾以《千方万语，何若莫言》为题，接受过访谈。
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。下面是小编整理的白居易《琵琶行》中“入声韵”的妙用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 白居易在长篇叙事诗《琵琶行》中就多用入声作韵脚，达到声韵、音乐、情感的和谐统一。 《琵琶行》是一首传诵千古的长篇叙事诗，白居易借助流落江湖的琵琶女的飘零身世，抒发了对琵琶女的同情及对自己遭谗被贬的愤懑不平，写出了“长安故倡”和“江州司马”的天涯沦落之恨
我曾以两篇文章侃过声韵。因是“观点”的宣示，并非“常识”介绍，难免挂一漏万。本文再对韵脚、韵部、新旧韵等声韵范畴的概念作某些补充性议论，仍然是“借题发挥”以宣示个人观点。以求仁者见仁、智者见智。 一首诗词的格律（格式），包括了字数、句式、平
教学步骤 1课时 一、认读声母r与特殊韵母er 教师活动 1.出示幻灯片，提示：看看第一个，这是什么东西呢？ 2.肯定学生的回答，接着讲：那么我们来试着发一日（一天）中“日”这个音，然后再把音发得短些，就是r的发音，而“日”就是ri的发音。 3.继续提问：我
教学目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准 备： 带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;事物图片;
教学目标： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准 备： 带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;事物图片;
第一章 总则 1、 音乐社团是一个开放性的文娱部门。 2、 音乐社团原则：音乐社团是同学们本着“自我组织、自我管理、自我学习、自我提高”的目的，以对艺术的“共同的爱好兴趣”为主体组成的学生社团。 3、 音乐社团宗旨：活跃校园文化，加强学术交流，激发