一、教学目标： ①充分调动学生学习的主动性和参与性，组织学生进行体验型学习。 ②使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。引导学生规划自己的人生蓝图。 二、教学方法： ①《青年在选择职业时的考虑（节选）》研讨法。 ②《我的五样》活动体验法。 三、课
一、导入新课 师：学习有压力、考试出现焦虑这都是中学生的正常现象，但不适当的学习压力、考试焦虑往往与我们对学习的态度密切相关，那么，我们应该树立怎样正确的学习态度呢？（开门见山式） 二、学习新课 1、说一说：学生阅读并思考课本P86问题：你赞成谁
一、 教学目标 ： 1. 能够让学生说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。 2. 能够让学生说出“活动体验”这种学习方式给自己学习带来的变化。 二、 教学重难点： 1. 让学生正确评价自己，初步拟定自己的人生规划，并以此不断激励自己奋发向上。 2. 让
一、 教学目标 ： 1. 能够让学生说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。 2. 能够让学生说出“活动体验”这种学习方式给自己学习带来的变化。 二、 教学重难点： 1. 让学生正确评价自己，初步拟定自己的人生规划，并以此不断激励自己奋发向上。 2. 让
尊敬的各位家长，老师： 大家好!我叫xx，是xx的学生。很荣幸能站在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间来和老师们讨论对我们的教育问题，感谢你们来学校和老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图! 时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们