在学习、工作乃至生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的山雨诗歌，欢迎大家分享。 2017年8月23曰，举家伊春行，夜宿汤旺河五营林场，一个依山傍水的锦绣山庄。凌晨2点，醒来，媳妇和儿子酣睡中，轻松的鼾声，均匀舒畅，他们的梦应该已经穿过山林，穿越时空，浩浩宇宙神游去了！时，山雨哗啦啦地来了，惊动了山风呼呼，山狗儿也应和汪汪汪汪呼喊，传向远古……漂泊之情油然而
1、山雨 喧哗的雨声并不曾让你停下 这一场山雨 只是加快了山泉在血液里流泻的速度 在山中，路是诱惑，路的深处更是 那么多被清洗过的石头 用干净的方式，加深树的葱绿，花朵的明艳 你认定，这是不断打开的天空 在让胸口发疼 它想把山峰，把沟壑，把林海，把
山雨还没来时，雾总是先行的，看得见，摸不着，但是能感觉到的，触肌似有微凉。走在山路上，听到风拍打树叶的哗哗声响，以及那牛铃的叮当声，迎向前去，就与山雨碰头了。牧童们怕山雨的纠缠，纷纷躲进叶茂荫浓里，却拦不住雨水顺着叶面滴下来。看着树外，雨
温故知新1、照样子写词语例：水淋淋(ABB)________________________________2、在括号中填入恰当的词一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛()一()歌谣一()岩石一()树
学习目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。教学难点学
小学山雨的课件资料设计 教材分析： 《山雨》是六年级小学语文一篇略读课文。课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。课文按照雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了，
学习目标 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教学重点 体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 教学难点 学习作者通过联想和想象来表达独特感受
一、教学目标： 1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 二、教学重点 ：1、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的小学语
作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的六年级上册《山雨》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。六年级上册《
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的人教版六年级上册《山雨》教学设计，欢迎阅读与收藏。人教版六年级上
作为一名教职工，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《山雨》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《山雨》教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的语文课《山雨》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅
作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《山雨》的教学设计，希望对大家有所帮
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集