小时候我最喜欢在奶奶住的小山沟玩耍。尽管山上只留下一些草木和几间土房，那是祖辈遗留下来的定居，后来却成了我的乐园。不必说绿油油的菜地，挺拔的杨树，葱郁的小松，青绿的青枣；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，可爱
一本散发着墨香的作文书放在我面前，我好奇地拿起来翻看着，一篇篇文章多么生动优美！特别使我感动的是《山沟里的孩子》这篇文章了。 有一群孩子住在山沟里，天还没亮，他们就走过这座山，翻过那座山，背着书包上学去。傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗了下
山沟拼音 【注音】： shan gou 山沟解释 【意思】：（１）山间的流水沟。（２）山谷。（３）指偏僻的山区。 山沟造句： 1、一个钟点过后他倒在奥安的山沟里。 2、在这些云彩之间错落有致的线条是落基山沟，一条从美国蒙大拿州延伸到育空河南面的峡谷。 3、在
放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？ 原来，是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。 1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉
石头黄泥砌成墙壁 屋顶苫草泛着灰黄 背靠小山坡 面对大山梁 山沟里的三间草房 叫我如何不怀想 门前一道清溪 常年淙淙流淌 有鱼有虾有林蛙 草木葱郁柳丝长 山沟里的三间草房 叫我如何不怀想 远离山村孤家窎屯 兔奔狐窜树木狼林 夏季石头道 冬天爬犁场 山沟里
在这春天来临的日子，走在老家山沟的小路上，感觉特别的亲切，路边的小花好似在向我微笑，路旁伸出的枝头像是在向我招手，它们的叶子小而嫩绿，像刚穿上一件崭新的衣服，显得快乐而高兴。 也许只有在这里，我才能听到春天的脚步；也许只有在这里，我才能真正
天还蒙蒙亮，路只见白影，空气中透着寒气，在百里峡的山沟里就传来了轻快、愉悦、美妙的歌声，打破了夜的寂静，减轻了冬的寒冷，催促了天的亮开。 在歌的海洋里，十几个土家儿女，不规则的“一”字排开，挤在一条狭窄弯弯的村道水泥路上，在一位老师的引领下
踏进春天的门槛，阵阵清风，数番细雨，洗尽了冬日的沉闷。大地渐渐透出了嫩绿，花儿们也陆续开放，无声无息，却带着缕缕清香。 这不，滇东北乌蒙山深处的“梨花连队”便浮现在我的脑海里。 当兵的时候，我曾在这个山沟的“梨花连队”待了近四年之久。虽然时
一、说教材: 本课是北师大版教材语文第六册第五单元里的一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书。使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启发向小朋友学习，认
天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。 天渐渐地黑了，夜雾(答案)着山沟。孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着
在甘肃东南的一个大山沟下，生长着一群孩子，他们的路似乎始终那么艰辛，隔着许多欢乐繁华的街巷，山底下的孩子依然孤单地成长着。 ——题记 偷苜蓿的孩子 需要时刻盯防着，不然就会被这家苜蓿地的人发现，于是孩子们的手很快，将嫩嫩的苜蓿芽，用小小的刀子
教材分析： 本课是一篇讲读课文，课文讲的是山沟里的孩子决心从书中掌握更多的知识，刻苦学习的经过，他们要起早贪黑地走山路，到学校读书使学生通过比较体会自己优越的学习环境，使学生从而受到启发向小朋友学习，认真刻苦读书掌握更大的本领。 教学要求：
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《山沟里的孩子》课文教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。 《山沟里的孩子》课文教学设计 篇1 教学目标： 1、理解课文内容，了解山沟里的孩子起早贪黑地去上学的情况，感受山沟里的孩子学习的艰难。 2、结合上下文，理解重点词语的含义，积
【1】《山沟里的孩子》是篇叙事散文，用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。 叶圣陶先生说：“学语文要靠学生自己读书，自己领悟”。要想使学生通过朗读达到有效的感悟，调动学生的情感参与