仰望苍穹，一片纯洁的天空，让我心旷神怡。突然，一只悠闲地小鸟进入我的视线。看啊！这是一只自由的小鸟，在天空中自由的飞翔是它们的快乐，这是它在完成一部分工作的奖励。这奖励虽不是一种可口的事物。但是，飞翔更是它快乐，更让它全面的了解了这个世界
夜暮降临，星星也睁开了惺忪的睡眼，几楼皎洁而柔和的月光洒落在窗前，让人疑惑是霜雪。夜，在月色的映衬下显的那么平和而安详。而尘封已亿中，悬挂在心弦上，弹调出了一缕缕忧伤与快乐的弦律。 回忆初中时，心中竟涌起一股淡淡的失落，不知是失去了才感到珍
在很久以前，那是什么时候呢？我也不记得了。 只知道那时候没有彩虹，也说不上没有彩虹，当时的彩虹和云没有什么两样，都是白的透明。 那时的彩虹希望它有七色，但是又不不知道怎么办。有一天，它听有朵白云说：传说在齐山山顶，每月的第一天，天上的织女会
一个闷热夏天的午后，下了一场倾盆大雨。大雨过后，太阳公公钻出云层，露出笑脸跑出来了，它变得又大又圆，雨后的光线没有那么强烈了，变得柔和了许多，但它却红得耀眼。 太阳射出光芒来，小水珠羡慕极了，它对太阳公公说：“太阳公公，我的身上没有颜色多难
我记得啊！ 是她， 那个活泼的她， 颖英！！ 不懂你的调皮 不懂你的快乐 不懂你的认真 不懂我会遇上你！ 茫茫人海中， 我们相遇， 做了好姐妹，好朋友？ 善解人意总是用在你的身上。 因为你的可爱， 你的善良！ 不需要任何理由， 你是那无边无际的大海中最活
活动目标： 1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。 2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。 3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。 活动准备： 1、彩虹图片一张 2、油画棒、《美术》书人手一份
活动目标： 1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。 2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。 3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。 活动准备： 1、彩虹图片一张 2、油画棒、《美术》书人手一份