邻居黄欣烨的爸爸出差，给我带回一包夏威夷果。 刚回到家，我就迫不及待地把它撕开，瞧！里面的夏威夷果又圆又大，还有着坚硬的壳，一看就让人垂涎三尺。于是，我随手拿起一个，用我那坚硬的牙齿准备咬，一咬，“不好
本文从四个方面开展阐述：激发学习兴趣，挖掘学生问题意识;构建问题情境，培养学生问题意识;创设教学氛围，加强学生问题意识;利用教学探究，深入学生问题意识。 一、 激发学习兴趣，挖掘学生问题意识 两千多年前孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如
