在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的论胖瘦初一作文，供大家
其实在古时候，胖，是一种美，因为这象征着健康，可是现如今呢？胖，被人厌恶，大人这样，小孩子更不得了，如果要有个标准，那么，超过60斤就已经算胖家族的了，同学们个个是这样，瘦，就觉得自己很荣幸，胖的，就很自卑，那些苗条的同学就常常去取笑别人了
1、其实喜欢一个女生就多买东西给她吃，吃胖了就是你的了。 2、我和脂肪做斗争，差点没牺牲 。 3、我要瘦成一道闪电，照亮所有猥琐的死胖子。 4、你嫌我胖，我減肥。你说我不漂亮，我去打扮。可是，我瘦了，漂亮了，还会和你在一起吗？不是我太虚荣，是你教
1、其实喜欢一个女生就多买东西给她吃，吃胖了就是你的了。 2、我和脂肪做斗争，差点没牺牲 。 3、我要瘦成一道闪电，照亮所有猥琐的死胖子。 4、你嫌我胖，我p肥。你说我不漂亮，我去打扮。可是，我瘦了，漂亮了，还会和你在一起吗？不是我太虚荣，是你教我
胖子和瘦子是结交多年的铁兄弟。他们各自家有妻小，人至中年。 胖子是个不折不扣的话唠，他因胖而肚圆，鼓鼓的肚皮里似乎装着说不完的话。吃饭时的他端起酒杯侃侃而谈，骨子里就有一股领导风范。瘦子记忆中最深刻的画面就是胖子抿着红酒，微醉，脸红，心满意
1、学习目标 （1）认知方面：学生能描述自己与同伴的身体特征。 （2）技能方面：通过参与课堂学习，能恰当的指出个体身体不良状况，并能略作分析、指导。 （3）（三）德育方面：培养学生关注身体和健康的意识。 2、学习重点 帮助学生关注、了解自己身体情况
教学目的： 1、使学生学会关注自己及他人的身体特征 2、 让学生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。 3、培养学生关注身体和健康的意识，培养正确的生活习惯 教学的重点难点： 重点：使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因，及掌握正确的生活习惯 难点：能否找到引
教学目的： 1、使同学学会关注自身和他人的身体特征 2、 让同学能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。 3、培养同学关注身体和健康的意识，培养正确的生活习惯 教学的重点难点： 重点：使同学了解引起胖瘦与高矮的的原因，和掌握正确的生活习惯 难点：能否找到引
简历的胖瘦对于求职者非常重要。注意，我说的是胖瘦而非长短，关注的重点在于养眼让面试官看到的都是长处。 现在很多求职者在制作简历时可谓下了血本，什么动画、视频，无所不用其极。厚厚的一本简历更像是一本自传，不但文字拖泥带水，资料也是拉拉杂杂，证
教学目的： 1、使学生学会关注自己及他人的身体特征 2、 让学生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。 3、培养学生关注身体和健康的意识，培养正确的生活习惯 教学的重点难点： 重点：使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因，及掌握正确的生活习惯 难点：能否找到引
教学目的： 1、使同学学会关注自身和他人的身体特征 2、 让同学能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。 3、培养同学关注身体和健康的意识，培养正确的生活习惯 教学的重点难点： 重点：使同学了解引起胖瘦与高矮的的原因，和掌握正确的生活习惯 难点：能否找到引
简历的胖瘦对于求职者非常重要。注意，我说的是胖瘦而非长短，关注的重点在于养眼让面试官看到的都是长处。 现在很多求职者在制作简历时可谓下了血本，什么动画、视频，无所不用其极。厚厚的一本简历更像是一本自传，不但文字拖泥带水，资料也是拉拉杂杂，证
午饭时间决定身材胖瘦？是的，近日英国《每日邮报》报道的一项研究证明，吃午餐的时间对减肥效果的影响最大。糖尿病介绍糖尿病（diabetes）是由遗传因素、免疫功能紊乱、微生物感染及其毒素、自由基毒素、精
今天我为大家说的课内容是《高矮与胖瘦》一课，教学对象为：三年级。《高矮与胖瘦》在体育与健康课程中是水平二的教学内容。它为同学提供了自我选择、自我体验、自我观察的广阔的学习空间。它与新课程规范融合，培养