教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是小编为大家收集的人教版一年级上语文《口耳目》教案，供大家参考。 教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个字。认识三种笔画“
导读：《口耳目》是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助! 教学目标：
人口手足舌牙耳目教案应该怎么样设计?看看下面哦! 人口手足舌牙耳目教案【1】 8、 口、耳、目、舌 教学目标： 1.学会本课生字：口、耳、木、舌，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看 图了解字义。 2.能按照田字格的范字写好本课生字。 3.会读写指定的词
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的统编版一年级语文上册第二单元《口耳目》教案六，希望能够帮助到大家。一、教材分析
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的人口手足舌牙耳目教案范文，希望能够帮助到大家。人口手足舌牙耳目教案1教学目标：1、
教学目标： 1认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字。 2、向学生进行热爱祖国的语言教学。 教学重难点： 认识口、耳、目、羊、鸟、兔六个字，并能正确运用。 教学准备： “口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字六个字的插图。 教学过程： 复习：同学们，把你
教学目标： 1认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字。 2、向学生进行热爱祖国的语言教学。 教学重难点： 认识口、耳、目、羊、鸟、兔六个字，并能正确运用。 教学准备： “口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字六个字的插图。 教学过程： 复习：同学们，把你
教学目标： 1认识“口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字。 2、向学生进行热爱祖国的语言教学。 教学重难点： 认识口、耳、目、羊、鸟、兔六个字，并能正确运用。 教学准备： “口、耳、目、羊、鸟、兔”六个生字六个字的插图。 教学过程： 复习：同学们，把你
教材分析： 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举出了四个字例，让学生进一步感受汉字义
教学目标： 1、认识12个字，学写“十”、“木”、“禾”3个字。认识3种笔画和1个偏旁。 2、观察画面，了解汉字的演变过程。 3、激发学生热爱祖国文字的情感。 重难点： 认记生字，会写三个生字。 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入。 二、学习“口、
教学目标： 1、认识12个字，学写十、木、禾3个字。认识3种笔画竖、撇、捺 2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 教学重点： 认记生字，会写十、木、禾3个字。 教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。 教学时间：2课时。 第一课时 课时目标： 1、认
教材分析： 本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。 学情分析： 一部分学生在入学前有了一定识字基础，教师要
【教学准备】 课件、田字格纸、生字卡片，学生准备尺子、笔画卡片，调试电脑及展示平台。 【教学过程】 第一课时 活动内容 教师活动 学生活动 一、导入 创设情景，蓝猫鼓励大家学好生字。 看、听、想。二、认读12个生字 （一）学习“目” 1．课件：“目”字
一、教学要求 1比鲜12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“丨、丿、”和1个偏旁“”。 2奔し⒀生热爱祖国的文字。 二、教材说明 本课为象形字归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字演变的过程，以
导读：《口耳目》是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助! 教学目标：