一、对课文的理解与思考 《鸟情》是九义小语教材第七册第三单元的一篇略读课文，记叙小作者悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情以至于开学的第一天，喜鹊“小花”飞到教室找“我”的故事。本文教学的重点和难点，以及选编这篇课文的目的是从“我
一、知识教学点 1．自学课文，理解课文内容。 2.自读课文，感知课文内容。借助工具书读准字音。 3.围绕阅读提示，深入探究课文内容。 二、学法指导 1．自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。 2．小组合作研讨。 3．班内汇报交流。 三、教学过程 （一）导入
学习目标 1．默读课文。有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。 教学步骤 一、激情导入 常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？今天读了《鸟情》一文，你就
当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《鸟情》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《鸟情》读后感1我在上小学四
一、对课文的理解与思考《鸟情》是九义小语教材第七册第三单元的一篇略读课文，记叙小作者悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情以至于开学的第一天，喜鹊“小花”飞到教室找“我”的故事。本文教学的重点