这是一个爱的节日，浪漫的话语、火红的玫瑰，绚烂的笑靥，连空气中都弥漫着爱的气息，今天是情人节。 这是一篇爱的颂歌，在情人节的今天，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，中国》。 爱什么？ 师：在这首诗歌里，作者饱含激情地抒发了对祖国的热爱之
一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句
教学目标: 1.懂得好孩子拾到东西应该交公。 2.学会本课10个生字,理解有关词语的意思。 3.能体会练习中带点词语的意思.学会把句子写具体, 4.能有感情地朗读课文. 教学重难点: 重点: 教学目标第2、3条。 难点: 教学目标第4条。 教学时间: 三课时 第一课时 教学
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 教材分析： 这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的
1、我们爱你啊，中国 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点： 通过有感情朗读，逐
张老师：同学们在《义勇军进行曲》的旋律中一定无数次默念着中国这个名字。你们的脑际海里一定也无数次出现它雄鸡状的版图！ 聪聪：是的，每一次升国旗的时候，我都仿佛看到了一只雄鸡在昂首鸣叫。 张老师：读了《我们爱你啊，中国》这篇课文，你会产生更加
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 教材分析： 这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的
教学重点： 通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。 课文解读： 全诗感情充沛，真挚热烈，从祖国东西南北各具特色的景色入手，展现了四幅形象鲜明的美丽画卷——东海日出、高原
一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发同学热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句
一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句
这是一个爱的节日，浪漫的话语、火红的玫瑰，绚烂的笑靥，连空气中都弥漫着爱的气息，今天是情人节。 这是一篇爱的颂歌，在情人节的今天，我和我的学生一同分享了这篇《我们爱你啊，中国》。 爱什么？ 师：在这首诗歌里，作者饱含激情地抒发了对祖国的热爱之
这个假期，我读了丁立梅的散文集《花未央，人未老》。这本书揭示了许多为人处世的道理，也表达了作者面对人生，乐观积极向上的态度。 除了这本书，颇有感触。你自己都没一篇文章的名字叫《幸运的你
作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文《我们爱你啊，中国》教学反思，希望能够帮助到大家。新的课
作为一名老师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《我们爱你啊中国》课程教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的苏教版《我们爱你啊，中国》教案，欢迎