（第一首） 去年初到此，遍地皆荒草。 夜无宿营地，破窑亦难找。 今辟新市场，洞房满山腰。 平川种嘉禾，水田栽新稻。 屯田仅告成，战士粗温饱。 农场牛羊肥，马兰造纸俏。 小憩陶宝峪，青流在怀抱。 诸老各尽欢，养生亦养脑。 熏风拂面来，有似江南好。 散
妈妈今年七十岁了，七年前，做了胃癌手术，她坚强地挺了过来。最近几年，我们忽然发现她的记忆力下降了，到医院检查后发现她得了老年痴呆症。 礼拜天的早晨，我去看爸妈。一见面，妈妈就问：“儿子，你吃早饭了吗？”反反复复，一直问到中午。 “快晌午了，
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《南泥湾开荒》教学设计，欢迎阅读与收藏。《南泥
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《南泥湾开荒》教学设
作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《南泥湾开荒》教学设计，仅供参考，大
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《
第二课时 教学目标 ： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、能用“一……就……”、“无论……都……”造句。 3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 教学重难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 教
第二课时： （一）教学目标： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、能用一就、无论都造句。 3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 （二）教学重难点： 初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 （三）教学过
第二课时 教学目标： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、能用一就、无论都造句。 3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 教学重难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 教学过程： 一、回顾训练点，
第一课时 教学目标： 1、能读准生字的字音。并会正确书写。 2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。 3、了解课文内容。 教学重点： 初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。，读懂课文，体会思想
第一课时 教学目标： 1、能读准生字的字音。并会正确书写。 2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。 3、了解课文内容。 教学重点： 初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。读懂课文，体会思想感
第一课时 教学目标： 1、能读准生字的字音。并会正确书写。 2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。 3、了解课文内容。 教学重点： 初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。读懂课文，体会思想感
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的《南泥湾开荒》教案，希望对大家有所帮助！ 教学目标 1、初步感受八路军战士不怕困难的革命精神。 2、会读写几个生字，理解“顷刻、若明若暗、艰苦岁月、聊天”等词义，带点字能据词定义。 3、能找出重点段。 教学点、难点 找出重点段；带点字能据词定义。 课前准备教具中国地形图 教学过程 一、解题 1、