世界上有两种人，他们的健康、财富、以及生活上的各种享受大致相同，结果，一种人是幸福的，另一种却得不到幸福。他们对物、对人、和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦果的分野主要的也就
招数四、纠正萝卜腿Step1仰卧，手臂平伸在身体两侧，手掌朝下。Step2双腿弯曲，膝盖紧紧夹住坐垫，双脚分开大约20公分。Step3膝盖尽量用力往里压，保持5秒钟以上，重复4~5次。功效：纠正萝卜腿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的美腿与丑腿高二语文说课稿，欢迎阅读与收藏。一、教材分
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的高二语文《美腿与丑腿》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。一、教材分析：《美腿与
这个夏天的热浪，似乎比以往来的更早一些 它强劲的冲击波，最先冲击的不是网络的诗歌 而是一些花草，和一些蝴蝶翩翩起舞的裙裾 还有那些打着细花阳伞行走在街角的美女们 她们亭亭玉立，阿娜多姿，迈着猫步狐步的身影 招摇过市时，有如风摆杨柳的飘逸，风情万
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知识目标： 1、了解世界伟人富兰克林。 2、理解作者的观点。 能力目标： 鉴赏文章严谨的论证结构，质朴、睿智的语言特色。 德育目标： 理解文中苦乐在于心的道理，引导学生乐观积极的面对人生。 教学重点： 认识文章中所蕴含的哲理并学会运用这种哲理来指导
一、教材与学情分析 从文本而言，《美腿与丑腿》是富兰克林的一篇说理性散文，作者通过对比论证，分析了因人生观截然不同而导致的两种人的命运，给人以启示。 从文章在教材编排中所处的位置分析，《美腿与丑腿》是高中语文第三册第四单元自读课文，编者对学
教学目标： 1、正确认识作者的思想观点，树立正确的人生观。 2、培养学生自主学习、质疑问难、合作讨论、自我探究的能力 教学难点和重点： 1、分析评价作者在文中所阐述的人生观 2、弄清题目与课文观点的关系 3、从课文的布局结构上获得一些写作的启示 教学
教学目标： 1、正确认识作者的思想观点，树立正确的人生观。 2、培养学生自主学习、质疑问难、合作讨论、自我探究的能力 教学难点和重点： 1、分析评价作者在文中所阐述的人生观 2、弄清题目与课文观点的关系 3、从课文的布局结构上获得一些写作的启示 教学
各位老师、同学，你们好！今天，我所讲课的篇目是《美腿与丑腿》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。一、教材分析《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读
一、教材分析《美腿与丑腿》是人教版高中语文第三册第四单元的自读课文。本单元的四篇课文都属于说理性散文。说理性散文往往理中含情，情中有理,意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。单元教学目标是品味这些散