导语：自荐书的主体有四部分：说明原因、展示自己、表达认识及表明态度、附全资料，这是全文的核心内容。接下来小编整理的免疫学专业硕士自荐书，文章希望大家喜欢！尊敬的领导： 您们好！我的名字叫XX，我是一名XX大学医学院研究生，将于20XX年毕业。所学专业为免疫学。XX大学医学院免疫专业有重点实验室，具有先进的实验设备和优秀的教师，在实验室良好的学习环境中，在科室老师的谆谆教导下，尤其是在导师的悉心指导和培养下，我在专业知识和个人综合素质方
一.填空题（每空0.5分，共15分） １、B淋巴细胞系前体细胞在哺乳动物的___(_骨髓___)_或在家禽___法氏囊____增殖发育为B细胞。 ２、特异性免疫应答可分为B细胞介导的____体液免疫___和T细胞介导的____细胞免疫__两种类型。 ３、机体初次体液免疫反应最先出现
《医学免疫学》生物试题 1同种异型抗原（ A） A．同一种属不同个体间的遗传标记不同 B．同一种属的所有个体分布相同 C．是定义同种类型蛋白的抗原 D．不能诱导同一种属动物间的免疫应答 E． 在免疫球蛋白中，只限于 IgG 2．与抗原结合后，激活补体能力最强的
1资料与方法1.1一般资料2012年10月—2013年10月，选取我院儿科门诊收治的稳定期轻中度过敏性哮喘病儿62例。过敏性哮喘诊断参照儿童支气管哮喘诊断与防治指南（2008年修订）[1]的诊断与分度
摘要 ：中职护理专业学生具有文化基础薄弱、对专业课兴趣不浓、上课注意力不集中、动手能力差等特点，所以在课堂教学中教师会遇到很大的困难，要使学生对本学科产生兴趣，提高课堂教学质量，在病原生物与免疫学课堂教学中应用创设情境法是很有意义的。 关键
案例教学法是在教师的指导下根据教学目的，组织学生通过对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给学生分析问题和解决问题的方法，进而提高学生分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念理解的一种特定的教学方法。情境教学法是指