教学目标 1、读通古诗，有感情地朗读、背诵古诗。 2、理解诗句的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗歌所表达的含蓄而深沉地情感。 教学重难点 1、理解两首诗的意思，体会诗歌所描绘的画面与意境，体会诗歌所表达的深沉情感。 2、在理解诗意的基础上，背诵两首
登乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【赏析一】 这首诗反映了作者的伤感情绪。当诗人为排遣意不适的情怀而登上乐游原时，看到了一轮辉煌灿烂的黄昏斜阳，于是发乎感慨。 此诗前两句向晚意不适，驱车登古原点明登古原的时间
李商隐的五绝《登乐游原》(一作《乐游原》)：向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。脍炙人口，久传不衰。下面是应届毕业生网小编整理的相关内容资料。 (更多内容请关注应届毕业生网) 【原文】 登乐游原 唐：王维 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳
在平凡的语文学习过程当中，相信大家应该都接触过很多的古诗词赏析吧，下面是小编给大家整理的关于李商隐登乐游原原文及赏析，欢迎阅读！ 李商隐登乐游原原文及赏析 1 【原文】 登乐游原 唐：王维 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【译文】 傍晚时心情不快，驾着车登上古原。 夕阳啊无限美好，只不过接近黄昏。 【创作背景】 乐游原是唐代游览胜地，直至中晚唐之交，乐游原仍然是京城人游玩的好去处。同时因为地理位
夕阳无限好，只是近黄昏。出自王维的《登乐游原》借夕阳美景终将逝去，表达美好时光终究短暂的真理。下面是应届毕业生网小编整理的相关内容资料。 (更多内容请关注应届毕业生网) 【原文】 登乐游原 唐：王维 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的李商