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起初是笛声。方起又落，不成曲。 再有琴声，初闻像是古筝，再听又似古琴。 笛声渐起，调清淡。琴忽托之，忽和之。心绪之思，闻其似无，知其实有。 夜半弹琴，必有伤心。我盯着黑钢琴，思忖翻盖一弹，知会窗外之音。但那黑色的漆光与黑夜映成一同的郁色，要我
现在五六十岁的人大都熟悉两首儿歌：《我是公社小社员》和《火车向着韶山跑》。这两首歌的曲作者均是薄兰谷先生。 上世纪八十年代初，大学毕业后，我被分配到一所师范学校任教。那时，学校里正在开展征集校歌的活动。领导交给我一项任务，以已经征集到的作品
你的身边是否有这样一些人：他们的生命不华丽，不精彩，甚至单调、枯燥、乏善可陈。如果生命是音乐，那么他们从没有攀登过高声部，一辈子都在低音区徘徊、漫游。他们平凡普通，他们卑微琐碎，但是没有他们，就不会有绚烂的音乐！ 妻子竞争车间主任失败了，但
一、导入： 中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。礼乐互相配合，用来治理国家，，保持社会的安定和和谐。一张琴，可以营造一个安顿心灵的空间；一首曲，可以让人进入神清气静的境界。 二、倾听《高山流水》 三、听后什么感觉？ 四、学生谈听乐曲后的感受。
教学目标： 听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。 教学重点： 用动作表现音乐，培养学生的创编能力 教学难点： 用动作表现音乐，培养学生的创编能力 教学过程： 一、欣赏小提琴协奏曲《春》第一乐章。 该乐曲是小提琴协奏曲《四季》中的
设计意图： 这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教案：剪羊毛（为乐曲配伴奏） 5—6岁 集
设计意图： 这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过游戏，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼
活动目标 1、欣赏乐曲《赛马》，根据音乐形象和情绪，用筷子随节拍较投入地进行表演。 2、幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。 3、培养幼儿对欣赏乐曲的兴
音乐的抒情诗：柴可夫斯基乐曲由古诗大全栏目发布，诗词导读：水可以拯救这些窒息的粗粝， 水是忧愁的。她从冰冷的 月光下的岩石流来，她知道 地层温热的焦躁，银色的流 流向广阔的四方，让我们朗畅的 哭泣跟随午夜里她的抑扬。 白昼我们是可怕地愚昧和懦弱， 现在才勇敢，凝视着纯净的自我 在升起中战栗，他修长的肢体
第一乐章：年夜饭 “除夕夜主角”这个美誉的可只有年夜饭才能享有，全家人围坐在大圆桌边，哇！美味可口的饭菜摆了一大桌子，这些佳肴像磁铁一样把我肚子里的馋虫给勾了出来。我拿起了“双截棍”——筷子横扫每个菜盘子。嘿，收获不小，夹了一大把的菜。我狼
妈妈在厨房做起美味的佳肴。烤牛肉、炸虾、麻油鸡一到到香味四溢的菜上桌啰！大家吃着饭菜你一言我一语的聊着天，不亦乐乎！ 唉哟！锅子好腻喔！不想洗啦！明天再洗吧！妈妈哀声叹气的说。我们和朋友却兴高采烈的玩了一个晚上，筋疲力竭后就上床呼呼大睡。 好
我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，或高或低、或重或轻，在车水马龙的市街上，有着人们嘈杂的喧闹声，在教室里，有着学童们琅琅上口的读书声等等。但，唯有能深深扣人心弦，澄净人心的声响，能被称为天籁之音。