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  • 老翁并不平凡1000字作文

    世间总是有一群普通的人,他们如同鲜花一样无声无息的绽放着自己的美,同时带给别人芳香。而后又无声无息地凋谢,悄悄埋进泥土,换来下一个花季。 距离中学不远处有一个停车棚。每天早晨,天蒙蒙亮,老人总会准备好热气腾腾的早餐,在停车棚旁搭起自己的小摊

  • 《老翁捕虎》课后阅读练习及答案

    在社会的各个领域,我们需要用到阅读答案的时候非常的多,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编整理的《老翁捕虎》课后阅读练习及答案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  《老翁捕虎》课后阅读练习及答案 篇1  1.你从文中可以看出老翁是一个什么样的人?找出具体的语句来分析。  2.从文中找出老翁捕虎过程的语句,作者这样写的目的是什么?  3.捕虎老翁身怀绝技的原

  • 《老翁捕虎》阅读答案

    一切都是为了让学生能够更深的理解文章主旨而设计的。 当然,一节课的授课重心可以从多个方面确定。下面是小编收集整理的《老翁捕虎》阅读答案,希望你们喜欢。  族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。 至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳,大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里先往捕之,赐食未晚也。”遂命

  • 五十老翁爱上小女孩诗词

    我的心曾经是一片沙漠 没有鲜花,没有枯草 没有山峦,没有清波 满目空旷、枯燥、干涸、焦渴 不知那一天,你像一条欢乐跳跃的河 汹涌激荡地冲进了我的心窝 从此,我日夜承受雨露的滋润 脸上渐渐荡起可人的春色 你百灵般的欢乐驱走了我的寂寞 你青春的欢悦抚平

  • 《杜甫〈石壕吏〉中的老翁和石壕吏》辨讹论文

    《文学遗产》2003年第4期载迟乃鹏先生《杜甫〈石壕吏〉中的老翁和石壕吏》一文,迟文就杜甫《石壕吏》中老翁和石壕吏的形象以全新观点给予品评。令人遗憾的是,迟文在史料应用上存在一些错误,需要辨正。 一、迟文全篇立论的基础为:“唐朝承接隋朝,在兵制

  • 《老翁捕虎》练习题及答案

    题目: 1.你从文中可以看出老翁是一个什么样的人?找出具体的语句来分析。 2.从文中找出老翁捕虎过程的语句,作者这样写的目的是什么? 3.捕虎老翁身怀绝技的原因是什么?作者为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事? 4从老翁身上你学到了什么

  • 《代北州老翁答》唐诗

    代北州老翁答 张谓 负薪老翁住北州, 北望乡关生客愁。 自言老翁有三子, 两人已向黄沙死。 如今小儿新长成, 明年闻道又征兵。 定知此别必零落, 不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍, 且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙, 及有谁知更辛苦! 近传天子尊武臣,

  • 古稀老翁闹元宵散文

    古稀老翁“闹”元宵 民间不是有“正月十五闹元宵”的说法吗?这个“闹”字多喜庆啊!好嘞,七旬愚叟我也想来凑凑热闹,不揣浅陋,聊几句有关元宵节的事儿;“闹”得不周之处,敬请匡正。 天文的“元宵”。据天文学家介绍,月球绕地球转动一周为一个“朔望月

  • 八旬老翁日记里的好心人日记

    感谢对象 帮助过他的好心人 讲述时间 2015年3月4日 尊老爱幼是传统美德。在生活中,不少人默默地用行动感动着身边的老人。电子城的段振林老人,用厚厚的笔记本详细地记录了3年里帮助过他的6名好心人。 昨日,在电子城太白小区,80岁的段振林老人拿出了有些泛

  • 老翁诱鱼教案设计

    活动目标: 练习灵敏地快跑。 活动准备: 自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。 活动过程: 一、开始部分 。1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开

  • 语文《老翁捕虎》教案

    教学目标: 1、了解解纪昀及《阅微堂笔记》的有关常识;掌握文中重要的文言实词、虚词。 2、熟读课文,整体把握结构;学习本文语言简朴流畅,富有表现力的特点;把握人物形象特点。 3、体会文中所表达的思想感情,领会一切技巧皆从“习“中来的道理。 教学重

  • 老翁诱鱼教案设计

    活动目标: 练习灵敏地快跑。 活动准备: 自制小灯一盏,小草帽一顶,在场地一端画个大圆圈作深水池。 活动过程: 一、开始部分 。1、两两拉手排好队到三楼平顶,进行整队。教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开

  • 语文《老翁捕虎》教案

    教学目标: 1、了解解纪昀及《阅微堂笔记》的有关常识;掌握文中重要的文言实词、虚词。 2、熟读课文,整体把握结构;学习本文语言简朴流畅,富有表现力的特点;把握人物形象特点。 3、体会文中所表达的思想感情,领会一切技巧皆从“习“中来的道理。 教学重

  • 老翁捕虎原文及翻译

    老翁捕虎一文出自纪均笔下,是一首经典的文言文,小编整理了老翁捕虎原文及翻译,希望对大家有帮助。  原文  族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”(休宁戴东原曰:明代有唐某,甫新婚而戕于虎,其妇后生一子,祝之曰:“尔不能杀虎,非我子也。后世子孙,如不能杀虎,亦皆非我子孙也。”故唐氏世世能捕虎。)  乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童

  • 《老翁酿酒选才》读后感

    认真读完一本著作以后,相信你会有不少感想吧,这时就有必须要写一篇读后感了!到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的《老翁酿酒选才》读后感,希望能够帮助到大家。今年寒假,我读过一个故事,使我陷入了沉