在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的春天的口哨作文，仅供参考，欢迎大家阅读
阳光微醺的午后，温热得刚好。湛蓝的天空上飘着朵朵白云，真应了那棉花糖的比喻。 放下手中的笔，扭了扭略感酸痛的脖子，不经意间看到了它——一个简简单单的口哨。思绪随着它翩飞到了记忆的长河...... 那年我七岁。 “小寿星快来！看老爸为你准备了什么
在一个风和日丽的日子里，有一个调皮的口哨，趁主人不注意，一溜烟地跑出了家门。 当它走在大街上，遇见一只穿着白色大衣的小狗，小狗说：你是谁呀？赶挡住我的路，闪开！要是不走，我就吃了你！口哨不慌不忙地自我介绍：我是口哨，我能吹出各种美妙的声音。
家乡的口哨不是什么人都可以吹的。 每当夜幕被扯下，乡村便沉浸在无边的夜色中，只有各家各户的窗口漏出一两点昏黄的灯光。乡村的夜晚是多么的静谧。 突然，吱的一声口哨划破了寂静的夜空，接着一声长过一声，把安静的小山村搅乱了。年轻的姑娘放下了正在忙
十三岁，如花蕾般含苞欲放的年龄，世界在她眼里是那般的新奇、美好。 狭长清幽的小镇老街在这个传统的庙会节日里早已是人潮人涌、热闹非凡。平日里寂静的青石板街道上，从各个地方兴致盎然而来的小商小贩们已在这条巷道中摆满了各式各样、惹人怜爱的小商品，
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的口哨与小狗说课稿，欢迎大家分享。尊敬的各位评委、
在山头，在风中，在蓝色的天空下，我们吹起银色的口哨。 哦，多么好！ 刚才的山峰还是那么高大巍峨，不可攀登，流云就像一面面飘扬的旗帜诱惑着我们。现在，群山就在我们脚下，哗哗的山泉就像一束白色的纱巾从我们的手上飘下了山脚。山鹰从我们的脚下飞过，
活动目标 初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现逗狗情境。 欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。 知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。 活动准备 知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。 物质准备:图谱、指挥棒一根
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班音乐教案：口哨与小狗，欢迎大家分享。中班音乐教案：口哨与小狗1教学目
活动目标 初步会根据B段音乐，想象用形象的动作来表现逗狗情境。 欣赏音乐旋律，体验乐曲幽默和轻快的特点。 知道狗和人类的亲密关系，体验扮演角色、合作游戏带来的快乐。 活动准备 知识准备:幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片。 物质准备:图谱、指挥棒一根
读完一本经典名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的口哨读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。口哨读后感1这个星期，
《口哨》这篇文章使我感触很深。作者张海迪那顽强的毅力，不屈不折的精神，更让我颇为感动。 本文讲述了乐观，坚强的张海迪在儿童时学吹口哨，口哨伴她成长的故事，同时表现了她对美好生活的无限憧憬，但是，她深知那是不可能的。 当我读到“我长时间地躺着
这个星期，我读了一本名叫《青春口哨》的书，书上绘声绘色地描写了每一个人物。有性格耿直的阿麦，活泼机灵的康儿，深情的桑堤、贫苦的阿网……与小作者度过了一个美好的童年。 小作者非常喜爱他的那条阿迪达斯的篮球短裤。有一次，作者、康儿、桑堤来到了桑
在好朋友的推荐下，我读了《口哨男孩》这本书，一拿到这本书，封面一下子吸引了我的眼球，两个可爱的男孩子背着旅行包，向着火车开来的方向奔跑着。这本书的作者是梅子涵，我很喜欢这位儿童作家，她为我们写出了许多精彩的儿童书。在书的封面上有一行小字：
《口哨》这篇文章使我感触很深。作者张海迪那顽强的毅力，不屈不折的精神，更让我颇为感动。 本文讲述了乐观，坚强的张海迪在儿童时学吹口哨，口哨伴她成长的故事，同时表现了她对美好生活的无限憧憬，但是，她深知那是不可能的。 当我读到“我长时间地躺着