《马说》原文 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马
文言文人物传记阅读题型课件一 蔡泽传 蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。 将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之
文言文的教学是每个语文老师最头疼的事以下是专门为你收集整理的文言文节奏划分课件，供参考阅读！ 教学目标： 知识目标： 1、朗读课文，背诵课文。 2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 能力目标： 能根据
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。 文言文两则课件 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 １、 教师谈话 ： 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文
(一)教学目标 一、知识与能力 1、有感情的朗读课文。 2、学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的方法。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 二、过程与方法 1、反复朗读感知内容,体会美感。 2、联系实际,广泛阅读,开阔视野。 3、理清思路,揣摩词语,品味语言。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。下面是小编整理的朱自清春的课件模板，欢迎大家阅读参考！ 朱自清散文《春》(一) 一、教学目标 1.知识目标 ⑴掌握字词，了解作者。 ⑵了解散文
匆匆朱自清课件 学习目标: 1.学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。 3.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并
【学习目标】： 1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子，背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。 【学习重点】： 1、正确、有感情地朗读课文。 2、
导语：《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。下面由小编为大家整理的匆匆朱自清的课件，希望可以帮助到大家！ 【教学目标】 1、学会本课7个生字
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。下面是小编帮大家整理的朱自清背影课件，希望大家喜欢。 教学目标 ： 1.体味并准确理解文章所表达的父子深情。 2.学习本文平实的语言和传神的细节描写。 教学重难点： 理解文章具体描写父亲“背影”
《匆匆》是朱自清的著名散文，下面就是小编为您收集整理的朱自清的匆匆课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 朱自清的匆匆课件 教学目标 1．学会本课生字新词。 2．读懂含义深刻的句子，感悟作者表达的思想感情，懂
导语：背影一文回忆了自己当年的一件往事,很质朴，但一言一语间又无不充满了父亲对儿子的关心体贴，表现了父子之间的深情。小编为大家分享的这篇优秀教学设计，从“创设情境”到“拓展迁移”，让学生由浅入深，在理解文章写作特色的基础上，体会浓浓的父爱，
导语：大家在上学的时期都有学习过朱自清的荷塘月色，无不感慨其展现了一个正直的知识分子，在那个年代里对美好生活的向往。。以下是小编为大家分享的朱自清荷塘月色原文课件，欢迎借鉴！ 一、教学目标 (一)理清全文结构，直接抒情的语句的内涵及在文中的作
《背影》是现代作家朱自清所写的一篇回忆性散文，这篇文章着力地表现了人间的真情，描写出了细腻的感情。下面是小编帮大家整理的朱自清背影课件，希望大家喜欢。 教学目标 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色以及学习
导语：似乎，有那么多的人都歌颂母爱！没错，母爱是伟大的！可是，父爱也是伟大的！以下小编为大家介绍朱自清背影优秀课件文章，欢迎大家阅读参考! 朱自清背影优秀课件1 教学目标 1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言特色