在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的举手投足间作文，希望对大家有
那年夏天，我在柴埠溪风景区游玩，使我尤为感动的是，这里淳朴的土家儿女十分懂得去尊重和珍惜这里的一草一木、一壁一石。他们虽然开凿出了弯弯曲曲的上山小路，但路上如果遇见一根青藤、一棵刺叶栎，或者一株被他们亲昵地称为“女儿红”的黄栌之类的植物，
这是一个春日的早晨，大地已脱下夜的玄衣，太阳还不肯露脸，天空瓦蓝一片，沉睡才半夜的县城又喧嚣起来。 他骑着“飞鸽”，穿行在行人如潮的宽阔马路上。扑面的清风轻轻梳理着他柔柔的长发，清脆的铃声频频排除着他前方的“障碍”。那亭亭如盖、挂着露珠的护
爸爸是个很注重修养的人，很宠我，对我的管教也毫不马虎。以前不懂，一直很恨他。 在别的孩子可以自由自在无拘无束地嬉闹玩耍时，他却给我制定了一大堆的行为规范——出门要道别，回家要问候；站要抬头挺胸，坐要端正庄重，不可以跷二郎腿；做作业不许驼背。
你知道“君子”的含义、“高贵”的概念吗？ 请原谅我这样直白地问你。你身上破旧的衣衫，我没有看见；你足下锃亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施舍给乞儿的那一枚硬币是不是在下蹲后轻轻放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有没有为楼下流浪的猫咪
月亮深深眷恋着地球，所以每天晚上为人类反射太阳光，但她却不说；树叶爱惜大树，所以为了新叶的到来而飘落，但她却不说；绿叶关心红花，所以默默衬在下方，但她也不说。就像我、爸爸、妈妈之间一样，虽然我们都不说，但举手投足的细节中却证明了爱的存在。
老师们，同学们： 大家好！ 今天我国旗下演讲的题目是《举手投足之间》 见微而知著，一个社会的文明程度往往是由普通公民的行为举止来体现的。在我们举手投足之间，也在展示着我们自己的文明程度。 生活在社会中，每一个人的举动都影响着社会，改变着社会。
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我讲话的题目是 “举手投足 彰显文明”。 清晨，当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的纸屑、塑料袋、果皮壳，你会有怎样的感受？当你经过操场时，看到满地都是集会时留下的垃圾，你又会有怎样的感受？也
一 12月4日的凌晨，一早便似梦一般的淡月疏星，爬上去市里的公共汽车。真是起个大早赶个晚集，不知道为什么车上已经人满了，站在车站约半个小时，终于在靠车门的第二排坐了下来，挨着我的是一位去市里上学的高中生。 车没有行驶多远，又停了下来，上来的是一
一个普通的早上，天空中时有时无地下着毛毛细雨，妈妈骑着电瓶车带我去上学。突然，我们听到“扑哧”的一声，车子开始上下颠簸。妈妈停下车，蹲在后轮胎前，从轮台里拔出一根又粗又长的钢钉，这时，轮胎里的气全逃走
一个普通的早上，天空中时有时无地下着毛毛细雨，妈妈骑着电瓶车带我去上学。突然，我们听到“扑哧”的一声，车子开始上下颠簸。妈妈停下车，蹲在后轮胎前，从轮台里拔出一根又粗又长的钢钉，这时，轮胎里的气全逃走
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的美在举手投足间作文，希望对大家有所帮助
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的举手投足显神韵说课稿，希望能够帮助到大家。一、教
一、教学内容分析 茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现”。人物的动作写生动了，人物的性格、品质也会鲜明突出。 但学生在实际写作中，往往忽略对人物的动作描写，使人物形象模糊，不能给人留下具体、生动的印象，更不能反映出人物的性格、品质等。本课
他被评上服务标兵，就因为一个动作——温柔的一伸手。 雨天泥泞，雪天路滑，他都会习惯性地扶住那些莽撞调皮的孩子、搀扶行动不便的盲人和那此上了年纪的老人。 十几年如一日。 他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。记者采访他时，他在电视镜