列方程解含有两个未知数的应用题，人教版九年义务教育六年制第九册１２８页例６。 一、对教材的分析 列方程解应用题是在第七册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。共分四个层次，首先教学比较容易的两步计算的应用题，其次教学两
一、教材分析： 这节课的教学内容是九年义务教育六年制小学教科书数学第九册，Ｐ１１７——Ｐ１１９页复习、例１、例２、解方程的一般步骤、想一想、做一做及Ｐ１２０页Ｔ１－４。教学目的有以下三点： １、使学生掌握列方程解两步应用题的方法。 ２、总结列
《列方程解应用题》说课稿 这节课在学生已有的解方程、分析应用题数量关系等知识的基础上进行教学，使学生掌握列方程解应用题的方法，为以后学习更深入的知识打下基础，同时培养学生积极思考问题，热爱自然科学的品质。 一、教学目的： １、使学生掌握列方程
1、果园里有苹果树270棵，比梨树的3倍少30棵，梨树有多少棵? 2、运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完? 3.某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中
一、根据题意把方程补充完整： 1、三角形的面积是25.6平方厘米，高是6.4厘米，底边长x厘米。 =25.6 2、一个圆锥的体积是25.12立方分米，它的底面半径是x分米，高是6分米。 =25.12 3、李娟同学买了2支圆珠笔与3本练习本，共付7.2元，每本练习本X元，每本练习
列方程解应用题的一般步骤： (1) 认真审题，读懂、理解题意 (2) 分析问题中的数量关系及相关量之间的联系，寻求等量关系 (3) 依据题意选择未知数，根据等量关系列方程 (4) 解方程，求出符合实际问题的答案 1.甲是乙现在的年龄时，乙10岁;乙是甲现在的年龄时
方程（equation）是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。下面是列方程解应用题大全，请参考！ 列方程解应用题大全 类型
方程解应用题1 1、小于身高160厘米，比小李高15厘米。小李的身高是多少厘米？ 列式：_______________________（） 答：小李的身高是（）厘米。 2、班级买来数学练习册250本，相当于英语练习册的5倍，买来科技书多少本？ 列式：_______________________（）
方程是指含有未知数的等式。是表示两个数学式（如两个数、函数、量、运算）之间相等关系的一种等式，使等式成立的未知数的值称为“解”或“根”。求方程的解的过程称为“解方程”。以下是小编为大家整理的方程解应用题加答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 方程解应用题加答案 1 1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那么慢车开出几小时后与快车相遇? 设
1. 甲、乙、丙三条铁路共长1191千米，甲铁路长比乙铁路的2倍少189千米，乙铁路长比丙铁路少8千米，求甲铁路的长. 2. 一个工程队由6个粗木工和1个细木工组成.完成某项任务后，粗木工每人得200元，细木工每人工资比全队的平均工资多30元.求细木工每人得多少元.
列方程是数学的重要知识点之一，下面是小编整理的列方程解应用题及答案，希望对你有帮助。 1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。 解：设乙有书x本，则甲有书3x本 X+3X=82×2 2、一只两层书架，上层
应用题是数学科目中的典型题目，以下是小编整理的30道解应用题及答案，欢迎阅读参考！ 1. 已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？ 思路分析： 由已知条件可知，一张桌子比一把椅子多的288元，正
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的应用比
教学目标 1.复习正反比例的意义，练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。 2.复习用正比例方法解答应用题。 3.复习用反比例方法解答应用题。 教学重点和难点 判断两种相关联的量成什么比例；确定解答应用题的方法。 教学过程设计 （一）复习数量关系
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中一年级数学列方程解应用题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内容：