敬爱的秘密博士，您好： 我叫王小强，我之所以寄来这封信，就是因为大人们不知道孩子的苦衷。 从上小学开始，爸爸妈妈就生了一个妹妹，叫她小茉。然后，他们就渐渐对我冷漠了。我有时心情不好，老爱耍脾气，爸爸妈妈就会把答应带我出去玩的事情给取消，说：
我的小主人： 您好！ 我是一个和您形影不离的朋友——牙齿。 鉴于您经常性的不给我洗澡，我非常的生气。所以，我抬起笔给您写信。以后，希望您能经常给我洗澡，也希望我们能成为好邻居，好朋友。 记得有一次，您晚上吃了很多糖。因为非常累，所以没刷牙。晚
寒流走了，夜幕降临了。 月亮又把最美的想象高高悬挂在天空上，似乎一切都是透明的，一切都是晶莹剔透的，一切都是轻易不敢触摸的。 将房间里所有的灯关掉。 真的不知道，此时此刻的我还是不是我？也许是，也许不是，也许就是一张硕大的网，要把整个世界网络
设计意图 一、谈话引入，揭示课题。 你们想去南极看一看吗？（出示课件） 今天就和大家一起去近距离地了解南极。 二、自读课文，了解内容。 1.学生自读课文。要求：读准字音，借助字典或联系句子理解有关词语，把课文读正确，读通顺。 2.引导学生概括文章的
文本细读： 《一封从南极寄来的信》这篇课文以书信的形式介绍了作者在南极的所见、所闻，写出了自己的亲身感受。这是一篇略读课文，要在学习前两篇课文的基础上，进行适当的点拨，引导学生自主阅读，培养学生认真读书、边读边想的好习惯。 文章结构层次清楚
活动目标： 1.仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分内容。 2.在情境表演中用完整的语句学说请×××送蚂蚁回家。 3.用动作表现部分故事情节，体验其中的快乐，萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。 活动准备： 1.教师用：大书，一封布熊写的信，PPT（演示
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文本细读： 《一封从南极寄来的信》这篇课文以书信的形式介绍了作者在南极的所见、所闻，写出了自己的亲身感受。这是一篇略读课文，要在学习前两篇课文的基础上，进行适当的点拨，引导学生自主阅读，培养学生认真读书、边读边想的好习惯。 文章结构层次清楚
活动目标： 1.仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分内容。 2.在情境表演中用完整的语句学说请×××送蚂蚁回家。 3.用动作表现部分故事情节，体验其中的快乐，萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。 活动准备： 1.教师用：大书，一封布熊写的信，PPT（演示
在学习、工作或生活中，大家对书信都不陌生吧，书信可以传达自己的思想感情。你知道书信要怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的圣诞老人寄来一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。圣诞老人寄来一封信1亲爱的帅帅
《一封从南极寄来的信》教案1《一封从南极寄来的信》教案学习目标1、正确认读本课10个生字，了解“极昼、毛骨悚然、苔藓、残骸”等词语的意思，掌握11个要求会写的生字。2 、正确、流利地朗读课文。3、理解
尊敬的叔叔阿姨们： 你们好，今天写这封信就是为了表达我对贵厂叔叔阿姨们赞助我们贫困学生求学的感谢。虽然相比接受你们的帮助，这份感谢来得迟了，但是我还是想对你们所有的善心人说声谢谢，微不足道却发自肺腑的谢谢。 我是南京财经大学会计系的一名大二
妈妈寄来了满满的爱说说精选35条 昨晚收到了妈妈寄来的三大包笋干花生，这种小零食是我最爱的家乡特产，边看书边嚼笋干不小心就吃完了整整一斤。-微看点句子格言网，分享最走心的格言金句