家教是什么?家教就是珍惜粮食学会独立!不知道别人是不是这样，但我的妈妈从小到大基本就是教我这两个。 妈妈从小就和我说不要挑食，什么东西都要吃。吃饭的时候，不管我爱吃还是不爱吃妈妈都往我碗里夹，而且还禁止我扔掉。 搜索我记忆的深处，一件令我感动
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都学过很多成语吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，你还记得哪些成语呢？以下是小编整理的关于节俭的四字词语70个，希望能够帮助到大家。 1、俭以养德：节俭有助于养成质朴勤劳的德操。 2、居不重席：坐卧处不铺两层垫子。比喻的是节俭。 3、食不重肉：吃饭不用两道肉食。指的是饮食节俭。同“食不兼肉”。 4、食不求甘：饮食不求甘美。形容的是生活节俭。 5、俭以养廉：俭：节俭；廉：廉
节俭指的是生活俭省，有节制。下面，小编为大家分享有关节俭的四字词语，希望对大家有所帮助！ 节俭的四字词语1 【居不重席】 坐卧处不铺两层垫子。比喻节俭。 【俭存奢失】 俭：节俭。存：留存。奢：奢侈。节俭的人就是能够留存下来，奢侈的人必然败亡。 【食不重肉】 吃饭不用两道肉食。指的是饮食节俭。同“食不兼肉”。 【食不兼味】 吃饭不用两道菜肴。指的是饮食节俭。同“食不二味”。 【熬肠刮肚】 谓从事饮食方面尽力节俭。 【缩衣节口
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的勤劳节俭从我做起作文，仅供参考，大
节俭是我们中华民族的传统美德，是绵延五千年礼仪之邦的优良品质，是我们修身、齐家、治国、平天下的有效法门。崇尚节俭，历来都是各行人士的行事准则。从明君贤臣到诗礼之家再到平民百姓，都把尚俭节约、惜物惜时作
篇一 随着当今社会的迅速发展,科学技术越来越发达.人们的生活条件也越来越好了但在幸福生活的背后,却隐藏着一系列的问题与祸患. 别的不说,就说节约能源吧.可能有人会说：这个问题我们早就已经关注到了,而且人人都在节约能源,你就别在这儿说空话了,真是老生常
俗话说的好：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”勤俭节约是我们一直关注的问题，我们的生活也离不开水、电、煤、纸。。。。。。有违节俭美德的行为也出现在我们的身边。 勤俭节约的行为不仅给人们带来富裕的生活，还给人们带来许多益处：它使人养成自我克制的
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的节俭过春节作文范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。 节俭过春节作文 篇1 每个人都很期待过年，我也不例外，因为过年有新衣服，还有很多好吃的。 大人们很忙，忙着办年货，置办鸡、鸭、鱼、肉。可是年过完了，还有许多好东西没有来得及吃就变坏了，打开冰箱，妈妈看着这些东西无可奈何地摇摇头
小编精心整理了春节作文：“勤俭过春节”，望给大家带来帮助！ 勤俭，是一种习惯；勤俭，是一种风尚；勤俭是一种美德。 对于俭，古人有很多论述，其中具有概括意义的当数春秋时期鲁国大夫御孙那句话﹕“俭，德之共也﹔侈，恶之大也。” 还有，“艰难困苦，玉
《征文例文》 古人云：俭，德之共也;侈，恶之大也。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。 历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举，毛泽东要求别人的自己首先会做到，他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布
褒义词是情感词语的一种，俗名好字眼儿，又称褒词。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。以下是小编为你带来的描写节俭的褒义词，希望对你有帮助。 俭朴 布衣蔬食 粗衣粝食 粗衣淡饭 粗茶淡饭 恶衣恶食
活动目标： 1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。 2、积极投身于全民节约，共同行动中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。 活动过程： 一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲
动目的: 1、进一步提高学生节约光荣,浪费可耻的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立按照八个一要求开始节约行动的目标和信念。 3、 培养学生爱惜粮食
活动准备: 1、班主任同班委共同确定主题：节能有道节俭有德 2、班委成员分头准备节目、查找资料 3、把确定的节目形成文稿;在主题班会前一周的周三向全校发出勤俭节约的倡议，我班同学带动全校同学在倡议书上签名;邀请学生家长。 活动过程： 1.通过小品求医引
教育目标： 1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 活动过程: