《望庐山瀑布》一课是小学语文第九册中的一首古诗。在教学设计时，我运用了五结合的方法，收到了较好的教学效果。 一、旧知与新知相结合构建知识网络。 诗歌做为一种文学体裁自古有之，其中题材相同的作品举不胜举。《望庐山瀑布》是李白所写的一首描写庐山
适当运用小诗歌辅助生物课教学，可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，突出教学重点和难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生思维得到启迪，妙用小诗歌巧教生物学 论文。 １．新课导入诗教学设计中，新课的导语至关重要。有时运用小诗导入新课，既可导
在日常学习、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的古典诗词教学中的意象教学，欢迎大家分享。 高中语文诗词教学中，如何提高教学效率，让学生更快速、更准确地掌握诗词意象，无疑成为高中语文教师普遍关注的问题。下面从意象教学的角度进行切入，依据自身多年教学经验，总结了以下几条较为有效的方法，以供同行商榷。 一、创设情境，在意境中体会诗词
通过对课堂教学中巧用对联来概括文意，进一步地激发学生学习语文的情趣，提高学生的汉语言运用鉴赏能力。 前言 多少年来，我们在聆听“风声雨声读书声”中长大，在关心“家事国事天下事”中成熟;是“俯首甘为孺子牛”的精神教会我们如何去博爱，去为人民服务
《趵突泉》是大家熟悉的一篇文质兼美的游记散文。文章以优美的语言，展示了趵突泉美丽、神奇的自然景观，表达了作者对大自然的热爱，对祖国大好河山的热爱。文中处处蕴含着美，教学中我紧扣教材特点，充分发挥教材中
常规常规，顾名思义即日常规范。常规教学是每一个教师的必修课。进行常规教学易，上好每一节课难。结合自己平时的作法，谈一点体会。第一、要想上好一节课，先要备好一节课。首先要备教材，尤其是教材新改版后，积极
沟通是人与人之间的信息交流过程，也是人与人之间发生相互联系的最主要形式。课堂教学活动也应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证。课堂教学能否
一个班级的学风建设是衡量和评价这个班级学生素养，班级的环境以及班级体是否优良的重要标志。而一个班级学风的好坏也直接影响到一个学校的声誉及发展。近年来，随着市场经济快速发展、出国风潮等原因，学生人数逐年
《新课程标准》对于低年级的计算教学要求是引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富活动，感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数感，实现人性化的教学方式，在各种计
随着人们自身素质提升，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的优秀教师在教育教学中的述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。我20xx年7月毕
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候认真地做好述职报告了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的教师在教育教学中的述职报告（通用8篇），欢迎大家借鉴与
英语诗歌优美而富有音乐感，简洁却蕴涵着丰富感情。无论是人教旧教材还是新教材，都有一个单元是讲诗歌这个主题。但是，长期以来，很少有高中教师会将英语诗歌教学融入其课堂教学之中。中学师生对英语诗歌大多存在一种恐惧感，诗歌语言的非常规性、诗歌学习
诗，是心灵的歌，感情的火，思想的光。诗歌教学启迪学生的智慧，拓展学生的视野，激发学生的兴趣，丰富学生的精神生活。——题记 诗歌，中国文化中一颗璀璨的明珠。从诗经、楚辞、汉魏乐府到唐诗，宋词，元曲的漫长过程中，诗人辈出，诗潮迭起，诗歌作品异常
说话是人们生活和学习交流的重要手段，是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂过程。说话训练不是孤立的一门课，它是语文教学结构不可缺少的部分，也是阅读教学过程的重要环节之一。我们要注重把它与阅读、作文有机地结合起来，使之成为一个完善的整体
在新课程制度背景下，对小学数学教学提出了更高的要求。当前小学数学不仅需要教会学生书本知识，还需要培养学生的核心素养，提高他们的创新能力。以下是小编整理的在小学数学教学中如何培养创新意识，仅供参考，欢迎大家阅读。 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本取向的教育，是智力因素与非智力因素的相互激发，相互驱动，辨证推进，螺旋式上升的过程。新编《数学课程标准》第二部分的课程总目标中指出：“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能