班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作.班主任工作是具有创造性的，这是建立在它的复杂性、多变性以及本身的功能性上。班主任常常缺少的是学生基础，其中最重要的一点就是缺乏对班级的了解、研究；缺乏管理的科学性和效率性。如果班主任仅仅信奉的是功夫不
首先，我认为教师是一名合格的社会人，作为人，教师得不断学习，在学习中不断进步，学习“教师社会角色的心得”教学心得。只有自己进步了，才能在实践中教书育人、传授知识，培育学生。这就是教师在社会表现角色中的教书育人角色的体现。其次，作为一名教师
摘要： 高三年级的班级管理工作复杂而繁重，作为班级管理工作的掌舵人，班主任应做好自己的角色定位工作。根据高三阶段的实际情况，班主任应是学生学习的指导者、学生生活的陪伴者、学生情绪的抚慰者和良好班风的建立者。 关键词： 高三；班主任；班级管理
摘要: 文章分析了如何实现高职院校就业指导工作的全程化、全员化、专业化和信息化等问题，并就新时期高校就业指导部门职能如何转型定位、如何认识就业指导工作人员担当的角色进行了探索和思考。 关键词: 就业指导 转型定位 探索和思考 经历了连续几年的的高
一、“回超”联赛：社区体育的崛起 回龙观位于北京市北部，是一个有着850万平方米的超大规模社区，常住人口已经超过30万人。这里聚集着北京市最早一批经济适用房的业主们，一批热爱足球的年轻人通过自己的努力，自发成立了影响全中国的草根足球联赛群体。 1.
领导干部角色定位精选论文参阅 在我国社会主义现代化建设的进程中，实现新老干部交替已成为我国干部人事工作的一项重大改革制度。到了规定的任职年龄，一些领导干部从领导岗位上退下来，改任非领导职务或调任到其他岗位任职。岗位的变换，实际上是权力、责任
一、教师角色的定位与归位 随着社会的发展和时代的进步，特别是获取知识渠道的丰富，教学方式和学习方式必须应时而变。 （一）教师将由人类智慧的拥有者，示范者迁移到学生人生路上的领航者和监督者。 1.教师是学生确立人生方向的领航人或指路人。教育的目标
“师幼互动”是指发生在幼儿园内部的,贯穿于幼儿一日生活中的幼儿园教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为和过程。建构积极、有效的师幼互动是每个教育者共同面对的重要任务。而安全、愉快、宽松的外部氛围是建构积极、有效互动的基本前提。其中，教师的
王老师是某校数学教研组长，曾荣获市级优秀教师、市级教学能手，是该校的名牌班主任。这次期中考试，让王老师很难堪：她任职的班总分成绩在全年级列下游。她分析后发现，其他各科都比较好，只是地理成绩很差，在全年级倒数第一。地理教师李老师是研究生学历