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时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的写花木兰的日记100字（通用32篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写花木兰的日记 篇1 今天我读了一个故事《花木兰》，花木兰是一位善良而勇敢的女孩子，她的父亲是一名将军，边疆发生战争，木兰没有哥哥，她的父亲只得应战去保卫国家，木兰担心父亲年老体弱，就假装一个男孩子代替父亲参了军。木兰在战场上
阴沉的乌云，怂恿着天空洒下一路春雨，给大地留下了一阵刺骨的冰凉。 原本生机勃勃的枝头，禁不住这场骤雨的洗礼，竟隐隐显露出春天的败象。 我独自漫步在木兰路上，任凭干净清爽的微风拉着衣角，引领我踏过这飘散了一地的落红残叶。 初夏的阳光，从树梢的手
1、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。 2、我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 3、逃避，停止不了战争;害怕，只能让我们失去更多。但我花木兰
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《花木兰》教学
《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象，木兰诗的公开课教学该如何设计呢?本文是小编为大家整理的花木兰教学课件，欢迎阅读! 【教学目标】 1.知识与能力：积累文言知识,包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点;从整体上把握诗歌
语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是小编收集整理的花木兰原文及翻译，欢迎阅读参考！ 木兰诗 唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（j
课堂教学是教师和学生之间的双边活动，对于语文课堂教学来说，对话不仅是一种需要，更是一种必须。课堂不是教师的一言堂，需要落实学生、教师、文本之间开放的、多元的、立体的多重对话，引导学生用全部的心智积极地
课堂教学是教师和学生之间的双边活动，对于语文课堂教学来说，对话不仅是一种需要，更是一种必须。课堂不是教师的一言堂，需要落实学生、教师、文本之间开放的、多元的、立体的多重对话，引导学生用全部的心智积极地感受，欣赏，领悟，评析文本，碰撞、融合
在日常学习、工作或生活中，大家都写过信，肯定对各类书信都很熟悉吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编收集整理的给花木兰的一封信，欢迎大家分享。 给花木兰的一封信 篇1寄吾爱女木兰： 见字如晤 身体可还康健，吃穿可还好？边关是否安好，近日有无敌兵相扰，我的兰儿有无冷着，饿着？ 木兰呀，你这一去，就是十二年多啊，吾甚思念。瞧着你那东阁房，就好似看见了你在那里整理你一头青丝，不
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。还是对书信一筹莫展吗？以下是小编收集整理的给花木兰的一封信，欢迎阅读与收藏。给花木
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。还是对书信一筹莫展吗？下面是小编精心整理的给花木兰的一封信，欢迎阅读与收藏。给花木兰的一