家乡地少，人均不足一亩，所以土地就格外显得精贵。 包产到户的头几年，村里家家户户的地里都干净得没有一颗杂草，各式各样的庄稼在每个季节都铺满每寸土地，西瓜、茄子、辣椒、韭菜、西红柿，出奇地茂盛。地垄间的界限也像国界一样分明，地头的界石和木桩往
一 一连几天的高温害得我不敢出门。气象预报说明天的气温还会高达40多度。 在我呆过的乡下，我知道高温天气会带来什么。你把脚伸到水田里，那水的热随着翻滚的气泡和你双足的下陷一圈圈地冒上来，腿肚子就会感到一阵阵灼烫。水的颜色黄如汤药，浸泡的时间稍
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的小瓜棚教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1、能用活泼、欢快、自豪的
教学目的： 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音，表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。 让学生自主的学习，自己发挥想象力、创造力，体现看龙船的兴奋和激动。 教材分析： 《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画，绘声绘色地再现了五月端阳竞
教学内容： 一、歌曲：小瓜棚 二、综合训练： １声乐练习 ２．按指定节奏和节拍协作旋律并进行移调。 三、欣赏：丰收锣鼓（民乐合奏曲） 民族乐器介绍（四）打击乐器 教学目的： 一、过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣，并用活泼、明亮的歌
教学目的： 启发学生用急呼急吸的方式和饱满有力的声音，表现热烈、紧张的赛龙舟场面和兴奋、激动的情感。 让学生自主的学习，自己发挥想象力、创造力，体现看龙船的兴奋和激动。 教材分析： 《看龙船》这首歌曲宛如 一幅风俗画，绘声绘色地再现了五月端阳竞
教学内容： 一、歌曲：小瓜棚 二、综合训练： １声乐练习 ２．按指定节奏和节拍协作旋律并进行移调。 三、欣赏：丰收锣鼓（民乐合奏曲） 民族乐器介绍（四）打击乐器 教学目的： 一、过歌曲的学唱，使学生了解和体会农家孩子的生活情趣，并用活泼、明亮的歌