曾几何时，我以为你会成为我无关的回忆；曾几何时，我以为你会成为我无牵的挂念；曾几何时，我以为你会成为我过去的一道痕迹，然后让岁月可以把你一笔勾销，直到你悄然的离开，直到你无声的消逝，直到我开始找不到你
曾几何时，我以为你会成为我无关的回忆；曾几何时，我以为你会成为我无牵的挂念；曾几何时，我以为你会成为我过去的一道痕迹，然后让岁月可以把你一笔勾销，直到你悄然的离开，直到你无声的消逝，直到我开始找不到你来过的足迹，我才猛然发觉，原来你是我心
活动目标： 1、要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿按节约用水。 2、学习词：踮、举;词组：关紧。 活动准备： 图片插入教具一套 活动过程: 一、集中幼儿的注意力，引导幼儿对看图片的兴趣。 请小朋友睁大你们的小眼睛，教师神秘的把挂图变出来。 二
活动名称： 关紧水龙头 活动目标： 1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识，教育孩子爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备： 脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等 活动过程： 一、出示脏手帕：引导幼儿讲出洗干净 二、启发幼儿讨论水
一、活动目标： 1.知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。 2.能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。 二、活动准备： 禁止标志的图片 三、活动流程： 讨论--检查--制作 (一)讨论师：有一次，老师听见水龙头在哭，水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。 师念儿
步履目标： 一、培育晋升幼儿开端的节约用水意识，教育幼儿顾惜以及护卫水资源。 二、向导幼儿相识人们的生计离不开水。 步履豫备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 步履入程： 一：起头部门一、 幼儿随《洒水车》音乐自由默示自己，自有舞蹈。 二、师：嘘，
各位领导、各位同事，大家好！我说课的内容是“关好水龙头”。 一、说教材： 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资源
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班社会领域教案《关紧水龙头》含反思，仅供参考，欢迎大
活动名称： 关紧水龙头 活动目标： 1、 培养幼儿初步的节约用水的环保意识，教育孩子爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备： 脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等 活动过程： 一、出示脏手帕：引导幼儿讲出洗干净 二、启发幼儿讨论水
一、活动目标： 1.知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。 2.能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。 二、活动准备： 禁止标志的图片 三、活动流程： 讨论--检查--制作 (一)讨论师：有一次，老师听见水龙头在哭，水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。 师念儿
步履目标： 一、培育晋升幼儿开端的节约用水意识，教育幼儿顾惜以及护卫水资源。 二、向导幼儿相识人们的生计离不开水。 步履豫备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 步履入程： 一：起头部门一、 幼儿随《洒水车》音乐自由默示自己，自有舞蹈。 二、师：嘘，
各位领导、各位同事，大家好！我说课的内容是“关好水龙头”。 一、说教材： 新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活。在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，还浪费了水资源
作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班社会领域《关紧水龙头》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的
活动目标：1、知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。2、能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：禁止标志的图片活动流程：讨论-