作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的五年级数学《公约数》教案，希望对大家有所帮助。教学过程一、基本练习1
一、 求下面各组数的最大公约数 60和48 27和2 108、8和168 16和42 16和48 16、7和90 75和32 90和4 60、16和72 72和32 12和10 15、6和6 84和6 48和48 6、12和36 12和16 36和84 16、144和45 9和120 20和150 2、21和4 二、 求下面各组数的最小公倍数 60和18 20
教学目标 1．使学生掌握公约数、最大公约数、互质数的概念． 2．使学生初步掌握求两个数的最大公约数的一般方法． 教学重点 理解公约数、最大公约数、互质数的概念． 教学难点 掌握求两个数的最大公约数的一般方法． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．说出什么是
教学目标 （1）使学生初步了解公约数、最大公约数和互质数的概念。 （2）学会求几个数的公约数和最大公约数。 教学重点、难点 重点：求几个数的公约数和最大公约数 难点：判断互质数 教具、学具准备 教学过程 备注 一、复习准备 1、指名板演 18和30的约数各
教学目标 （1）使学生进一步巩固公约数、最大公约数和互质数的概念，并能比较正确地说出两个数的公约数。 （2）进一步掌握求最大公约数的方法，并能比较熟练地求出几个数的最大公约数。 教学重点、难点 重点： （1）使学生进一步巩固公约数、最大公约数和互
教学目标 （1）使学生初步了解公约数、最大公约数和互质数的概念。 （2）学会求几个数的公约数和最大公约数。 教学重点、难点 重点：求几个数的公约数和最大公约数 难点：判断互质数 教具、学具准备 教学过程 备注 一、复习准备 1、指名板演 18和30的约数各
教学目标 （1）使学生进一步巩固公约数、最大公约数和互质数的概念，并能比较正确地说出两个数的公约数。 （2）进一步掌握求最大公约数的方法，并能比较熟练地求出几个数的最大公约数。 教学重点、难点 重点： （1）使学生进一步巩固公约数、最大公约数和互