1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。 2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，
考试已经是近在咫尺了，面对考试同学们都准备好了吗？小学网网小编这里也为大家整理一些有用的考试的复习资料，希望能够帮助大家，在这里先网预祝大家考试顺利。 1．【兴高采烈】：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动
（一）故事介绍 《童年》各章内容简介（共十三章） 第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照
个人人工整理,企业资源计划期末复习资料。 目录 第2章 企业生产运作原理 ......................................................................................... 1 生产类型的柔性分析 ............................................................
一、文中成语 银装素裹 春意盎然 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 街头巷尾 惊恐万状 载歌载舞 悲愤欲绝 聚精会神 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 深明大义 宽容大度 与世长辞 负荆请罪
引言：据观察，考试中做错的题有一半以上是以前做错过的。不知同学们有没有这样的体会：试题评讲时发现那些答错的题目，以前是讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了。经常有同学问什么复习资料最好，其实错题本便是最好的复习资料。
一、通假字： 1、才美不外见：见同现，显现。 2、食马者不知其能千里而食也：食同饲，喂养。 3、食之不能尽其材：材同才，才能。 4、其真无马邪：邪同耶，吗。 5、板印书籍：板同版，雕版。 6、若止印三二本：止同只，只，仅。 6、已后典籍皆为板本：已同以
1、概括本文的内容: 2、《晏子春秋》是一部记载 的著作。 3、如何评价晏子和楚王？ 4、文中橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，现象说明了什么？ 5、当楚王最后说：圣人非所与熙也，寡人反取病焉时，他会有怎样的动作，神态，语气呢？请发挥想象写出来。 6、列
《马说》和《送东阳马生序 》 1、作者写自己年轻时学习上的艰苦情景主要写的内容有：艰苦的学习过程和端正的学习态度。 2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？ 勤奋学习的谦虚求学的态度。 3、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？ 借书之苦。求教之
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①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通
一、文言文字词。 1、通假字（例） 肇锡余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟芷兮（同“僻”） 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪） 其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅
岳阳楼记 庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是