四季的乡村，是四幅不一样的田园风景画。 春天的乡村，是一个童话世界。一场春雨过后，成群的幼笋从那湿润的泥土里探出头来，活像一个个活泼可爱的小孩子，在那里玩耍；经过春雨洗礼的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它们的头，微笑着面对蔚蓝的天空，含苞欲放
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。 那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好
清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中。“喔喔喔——”一只公鸡清脆的叫了几声，紧接着，所有的公鸡都陆续的叫了起来，他们的歌声似乎把整个大地都给叫醒了：鸟儿唧唧喳喳地在树枝上聊起天来；小溪叮叮咚咚
说道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎热。 走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手啪的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。不一会儿，又迎面袭击而来，吹的头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。 顺着风走，风和我是一
树间小道 我听到了高空中白云碰撞白云的声音，唱的是舒畅而悠扬的米德哈斯尼斯乡间小调。 村道两旁站着细而高的树木，翠叶与翠叶在白云的歌声中窃窃私语。丰收季节来临，秋风乍起，它们将面对落下枝头的沉寂命运。它们羡慕少不更事的我，有大把的时间和凶猛
陕西的潼关是一座具有深厚历史文化底蕴的历史名城，古老的潼关城扼守秦晋豫咽喉之地，是历来兵家必争之地，著名的战略要地。元代大诗人张养浩曾经留下一首著名的《山坡羊潼关怀古》的诗篇，历来为人们所传诵。因此，潼关在每一位读书人的脑海里都留下了很深
尊敬的各位评委老师好；今天很高兴能够站在这里说课，今天我要说课的课题是选自人民美术出版社第17册第三课时《色彩丰富的风景画》。 我把本次说课主要从六个方面阐述，分别为：一、教材分析；二、教学内容及重难点；三、教学准备；四、教学建议；五、教学多
尊敬的各位老师、同学们： 大家好！我说课的题目是《色彩丰富的风景画》。 今天我的说课将从五个部分来进行：分别是教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计以及教学辅助设计。 对教材的准确定位是上好一堂课的基
首先，向各位老师致歉，我带来的课程是苏少版而非大家运用的人教版教材，由于我接到的通知比较晚而且手边一时半会儿找不到人教版教材，所以可能给有些老师带来了一些不便，还望理解原谅，我用的本册书也是苏少版去年才开始更换的新教材，所以有很多知识理念
我看到的是一双噙着泪水的眼睛 一双曾经在看到过无数美丽的眼睛 数不尽的山峦、河流与村庄 数不清的森林、稻田与鲜花 还有那在农田辛苦劳作的父母 和在田埂嬉戏打闹的兄弟姐妹 如果时间永远定格 这一切将成为永恒的风景画 镶着孩子童年金色的梦 梦里的她总喜
春去冬来，一年四季的变幻，花开花谢，云卷云舒，草长莺飞，大雁南归，百花齐放，寒梅傲雪。人在变幻中行走，偶尔兴致来了，便随手拍几张风景照，留下靓丽的风景，记下美好的时刻。 春，同大多数人形容的那样，她是娇小的女孩儿，可爱活泼，也让看她的人顿觉
教学目标 通过本课的学习，让学生掌握一些构成风景画的色彩知识和表现方法，主要掌握色调对情感的影响，色彩的对比和统一，培养学生的审美能力、知识运用能力和创造思维能力 重点 培养学生对色彩风景画的欣赏能力。能理解色调对情感的影响作用 难点 能够通过