总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的发展
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的小学“发展性
时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢？以下是小编
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编收集整理的关于发展性教学工
在日常学习、工作或生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编为大家收集的发展性英文自我评价，希望对大家有所帮助。发展性英文自我评价1I am
初中的你是怎么样评价自己的，评价是对自己的一个阶段性自我认识，我们看看下面的初中发展性自我评价哦！ 初中发展性自我评价 第一学期自我评价 我是个普普通通的男生，这段时间以来，经过了多次的考试，我的成绩不算很好，而且我也没有班级取得什么荣誉，不
教师发展性教学评价强调突出教师的主体地位，鼓励教师进行自我评价。因为教师最了解自己的工作背景、工作对象、在工作中的优势和困难以及想从评价中得到什么。所以在评价一开始就要与教师沟通，根据教育教学实际和教师本人的情况，形成具有个体化的评价目标
教师发展性教学评价强调突出教师的主体地位，鼓励教师进行自我评价。因为教师最了解自己的工作背景、工作对象、在工作中的优势和困难以及想从评价中得到什么。所以在评价一开始就要与教师沟通，根据教育教学实际和教师本人的情况，形成具有个体化的评价目标
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，让我们一起认真地写一份自查报告吧。那么好的自查报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学发展性督导评估自
一、阅读目标 1.疏通课文大意，积累重点文言词语。 2.理解以生动的比喻写景的方法。 二、目标链接 1.关于比喻 (1)构成：比喻由三部分构成：本体、喻体 、比喻词。 (2)作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点用具体、浅
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的小学发展性教师评价方案，仅供参考
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的发展性教师评价方案，欢迎阅读与收藏。 发展性教师评价方案 1 发展性教师评价是以现代教师发展观为指引，以促进教师专业发展为目的，以教师发展过程为评价对象的现代评价评价方式，是贯彻以人为本理念，加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的不断提高的重要渠道。我
时间过得太快，让人猝不及防，想必你学习了很多新知识，一起好好小结过去这段努力的时间吧。那么一般小结是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学英语口语发展性评价探索课题研究工作小结，欢迎大家借鉴与参考，希望
论文关键词：发展评价专业 论文摘要：文章试图探讨发展性教师评价在”教师专业化发展“中的价值、地位、基本特征以及理念，以探寻建立发展性评价的立足点、策略和路径。 教师是教育发展、教学质量的起点和保障，教师的素质水平状态与教育效果的直接相关已是
一、中职教学中实施发展性课堂教学评价的必要性 1.发展性课堂教学评价能促进学生成长 发展性课堂教学评价的主要评价点不是学生的成绩，而是通过对学生学习、思考过程的评价来对教师课堂教学进行评价，它的根本特征是：结果评价和形成性评价并重，重视学生的