学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。下面
方剂学读书心得体会1 “中医经典选读”是我们这学期开设的一门课程，学校开设这门课程是为了加深我们对中国悠久的中医历史和重要的中医经典著作的了解。同时，学习中医基本的辩证方剂。 学习它让我了解到了：目前国内中医高等教育教材将《黄帝内经》﹑《伤寒
一、是非题（每题2分，共20分） 1．《五十二病方》是我国现存最早的方书，被尊称为“方书之祖”。（ ） 2．运用败毒散治疗热毒痢，称为“逆流挽舟”法。( ) 3．十枣汤虽名曰“汤”，但实际剂型是散剂。( ) 4．龙胆泻肝汤配有滋阴养血的当归、生地，故可治疗
【摘要】 针对目前中医人才培养的需要和方剂学学科本身分化的要求，在现行方剂学大纲的基础上，进行了教学大纲的分化工作，以解决目前方剂学教学课程体系和内容内涵广、指导性和针对性不强的状况。 【关键词】 方剂学；教学大纲；分层次教学 教学大纲是课程
1方剂学课堂教学中运用病例导入式教学方法的可行性 方剂最初就是临床医家有效案例的真实记载，比如东汉张仲景的《伤寒杂病论》，就是一病一方，一证一方;晋末战事频发，整理完成了现存最早的外科专著《刘涓子鬼遗方》;唐代孙思邈编著的《备急千金要方》，就
第一单元 总论【考试要求】1.方剂与治法的关系及常用治法2.方剂的组成3.方剂的变化4.常用剂型及其特点【要点详解】一、方剂与治法的关系及常用治法(一)方剂与治法的关系治法是指导遣药组方的原则，方剂是