我说课的内容是快乐英语第一册第十七课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的
1 、教学目标： 我根据教材、大纲提倡素质教育的基本要求和三年级学生身心发展规律与兴趣特点，将本课时的教学目标定位于： 知识与能力目标：通过图片展示、课件展示、对话、小游戏等教学手段，使学生能够听、说、读出所学的颜色词汇。 过程与方法目标：培养
各位老师，晚上好，我将从以下五个方面来说说我对《胡同文化》所做的讲课设计。 一、说教材 〔一〕教材分析 《胡同文化》是一篇序，其实说是一篇散文、小品文更合适，作者从建筑学的胡同、胡同文化和胡同的衰落三个层次，写出了胡同文化的丰富内涵，并用审视
一、说教材分析 《匀变速直线运动的规律》选自人教版高中物理（必修）第一册第二章直线运动第六节，本节内容是运动学部分的重点内容之一，它是在“位移”、“速度”、“平均速度”、“加速度”等概念的基础之上对匀变速直线运动规律的总结，又是以后学习动力
《小母鸡种稻子》这篇课文是一年级上学期的一篇课文，主要是描写小母鸡想种稻子，它分别去邀请小鸭、小猫、和小猪一起种稻子。可是小鸭、小猫、和小猪没有答应小母鸡的邀请，小母鸡只好自己种稻子，在稻子熟了后，小母鸡把种好的稻子打成米送给这3个小动物的
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第一册的拼音，12课 ɑn en in un ün，学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证，儿童学习汉语拼音是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程。是一个将已有的生活经验与学习对象建立起的新的联系过程，汉语拼
一、说教材 我的说课内容是9加几，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上册）》，它是学生掌握了11～20各数的认识及 10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加法的基
一、说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第三单元的6~9的认识。这部分教材是数的概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作
外研版新标准英语一年级起始第一册 Mdule4 Unit1 说课稿 新标准英语一年级起始第一册 Mdule4 Unit1 It’s red. 第四模块 第一单元 它是红色的。 第一部分：教材分析 本课选自《新标准英语》第一册。 1. 教学目标 ：我根据教材、大纲提倡素质教育的基本要求和
无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到试卷，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，什么样的试卷才是科学规范的试卷呢？下面是小编精心整理的一年级第一册语文期中测试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级第一册语文期中测试卷 篇1 一、在加点字的正确读音下画"-"（6分） 我们（uǒwǒ）来去（qùqǜ）水里（shuǐshǔi） 什么（memen）叶子（yièyè）丰满（f
一、读拼音，写字。 xiàyǔ báiyúnyúershēnɡ qíshuǐtiányèzi ()()()()旗()() 二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。 日——()了——()木——() 十——()人——()米——() 三、在正确的字上打“√”。 公(机鸡)(河和)水电(视是) 读书(shūsū
一、单项选择题(下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出来，并将字母填入下面的答题卡中。每题2分，共30分)。 1.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱
一、我能用“”画出整体认读音节。10% zuyeshiyunlie yunieyuewenting 二、我会看拼音写词语。10% kāimén () dàrén () érzi () rùkǒu () bātiān () 三、我能加一笔变新字。8% 口—()木—()了—()大—() 四、我能看拼音写笔画。12% shùgōu shùwā
班级姓名 一、看拼音写词语。(10分) báiyúnhémiáozìjǐxuéhuìbáimáo ()()()()() chūláikànjiàndiǎntóukāiɡuānbáitiān ()()()()() 二、请给下面的字组一个很好的词。(10分) 万()向()公()毛()见() 方()问()会()手()风() 三、按课文内空填
一年级语文第一册第三单元水平测试试卷 一、下面的字母能组成几个复韵母，把它写下来。 iaeu ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————