作为一名教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的地形图的判读说课稿，希望对大家有所帮助。地形图的判读说
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的地形图的判读说课稿，希望对大家有所帮助。各位老师：大家好
【教材分析】 《学看地形图》是湘教版初中地理七年级上册的内容，本节课实际上是让学生了解地形图的制作过程。地形图是着重表示地形的普通地图，一般用等高线表示地貌，它能够反映一个地区地面的实际高度和起伏特征。地形图的判读为以后学习地形基本特征奠定
随着人们自身素质提升，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的地形图实习报告4篇，欢迎大家分享。地形图实习报告 篇1一、实习目的本次地形
在当下这个社会中，我们都不可避免地要接触到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的地形图实习报告3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。地形图实习
在生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的地形图测量实习报告3篇，欢迎大家分享。地形图测量实习报告 篇1一、水准测量：(
地形测量（topographic survey）指的是测绘地形图的作业，那么地形图测量的实习报告应该怎么写呢？那就请继续往下看吧。 篇一：地形图测量的实习报告 测量是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地
初一上册地理同步练习：地形图的判读练习题 第1课时 一、填空题 1.地面共地高出海平面的垂直距离叫________。 2.某地高出另一地点的垂直距离叫________。 3.把海拔相同的各点连接成线叫________。 4.用等高线表示地面高低起伏的地图叫________。 二、选择题
下面是小编收集整理的初中地理《地形图的判读》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 教学目标 使学生知道地面高度的两种计算方法; 通过等高线地形图简单识别各种基本地形类型。 教学重难点 重点：根据等高线数值大小辨别地势高低;根据等高
篇一：单位介绍信 北京市城测地图销售中心： 兹有我施工单位“中铁十二局集团有限公司”北京地铁16号线17合同段工作人员到贵单位购买地形图两张，图号为412的14与19号。请予销售为谢。 此致 敬礼！ 本介绍信有效期截至20**年4月16日止。 中铁十二局集团有限
教学目标 ［情感、态度和价值观］ 从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。 ［知识和能力］ 1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线
教学目标 ［情感、态度和价值观］ 从多方面培养学生读图方法和运用地图的能力，使学生领会掌握学习方法的重要性，明确掌握地图知识和技能，也是今后建设祖国所应具备的文化素质之一。 ［知识和能力］ 1.初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记以及等高线
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的《地形图的判读》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材1
作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《地图分层设色地形图地形剖面图》教案，欢迎阅读与收藏。教学目标［情感、态度和价值观］