从前，有个财主，老天赐给了他一个神奇的“点金术”。 从那以后，财主吃喝玩乐，从来不工作。因为他想把他全部的东西都变成金子。有一天，他就开始行动了：他先念了：虾米虾米哄，再用食指在沙发、衣服、门、假发、电灯、桌子、汽车上都点了一下，那些东西都
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编精心整理的《点金术》的阅读答案，欢迎大家分享
(1)美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿!他竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服;这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服
通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。下面是小编收集整理的点金术课文原文，希望对您有所帮助！ 点金术 很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。 一
作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的点金术教学设计范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的点金术教学设计（通
教学要求： 情感与认知：通过阅读课文，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，使不会得到幸福的。 技能：理解国王思想变化的句子，找出感情变化的词语。体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。 教学重点： 通过阅读课文，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，使不会
教学要求 1、学会本课生字和组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3、联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩罚。 重点难点 1、通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为
教学要求 1.学会本课生字和组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3.联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩罚。 重点难点 1.通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到
一、教学目标。 1、用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下文和生活实际、等方法理解心花怒放、贪得无厌、闷闷不乐等重点词语。 2、通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次地反
教学目标 1.用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下文和生活实际、等方法理解“心花怒放”、“贪得无厌”、“闷闷不乐”等重点词语。 2.通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次
教学要求 1、学会本课生字和组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3、联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩罚。 重点难点 1、通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为
教学要求 1.学会本课生字和组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3.联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩罚。 重点难点 1.通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到
一、教学目标。 1、用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下文和生活实际、等方法理解心花怒放、贪得无厌、闷闷不乐等重点词语。 2、通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次地反
教学目标 1.用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下文和生活实际、等方法理解“心花怒放”、“贪得无厌”、“闷闷不乐”等重点词语。 2.通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。感受国王的感情变化，体会作者有层次