隋朝大运河，北起北京，南至杭州，跨越地球十多个纬度，贯通于古代中国最为富饶的华北平原和东南沿海地区，地跨省份多达八个，是我国古代南北交通的大动脉，在历史上有着不可磨灭的重要作用。它开凿于公元605年，完工于公元610年，隋朝大运河的前世今生公有以下三个历史阶段。
行走在大运河边，身上沾染着运河古朴的气息，随着青砖石阶和老石桥依次递进，迎着明媚的阳光，我们走进了运河古老的故事里。迎着骄艳的金色光茫，穿过深深的市井小巷，一座古朴、雄伟的拱宸桥映入眼帘。它屹立在运河
大约在一千四百多年前，我国出了一个爱享乐、又好出风头的隋炀帝。他一登上王位，就一天到晚和他的妃子饮酒赏花，什么事也懒的管。可是，时间久了以后，隋炀帝又厌烦了，便想到风景优美的江南去玩个痛快。 这时，一
一、教材分析： 1、教材内容 《丝绸之路与大运河》是八年级第四单元第二课最后一部分内容，本课内容体现了世界文明的空间联系，选取了汉唐时期最具代表性的两个史实，凸显这一时期东西方经济文化交流的频繁及中国南北交流的进一步加强。丝绸之路重点强调张骞
沿着大运河 我漫无目的地走 大运河如何 从春秋流到隋唐 从隋唐流到明清 从明清流到如今 我不想追究 沿着大运河 我漫无目的地走 大运河如何 越过黄河 越过长江 从京城流向杭州 我不想追究 沿着大运河 我漫无目的地走 大运河如何 两边垂满了绿柳 河里长满了水
秋天的风，停泊运河的黄昏 懒懒散散，不想走 一个人就要离开，窗户上的风景 淡了。不会表达，一丝熟的香 站出来，摇摇晃晃，谁的心里能装下 浣衣少女的秋水，手臂如藕 槌衣声无忧无虑，让我的念想 隐约着一种甜的惩罚，蜜的汹涌 一个很忧虑的人，一整天站在
闻名世界四大河流之一的“大运河”东岸，曾经筑起了我买房的梦，也是我们这一代甚至几代人的梦。为这梦我努力过、奋斗过。同样，从事农耕土里刨食的父母也曾为这梦，含辛茹苦、节衣缩食、披星戴月付出了他们的所有。
京杭大运河开凿于隋朝，它对促进中国南北经济交流起到重要作用。隋朝开凿京杭大运河是为了加强统治，后来它却客观上促进了经济发展。京杭大运河的开凿是中国历史上一个了不起的工程，虽然现在大运河的交通地位不是很重要，可是在过去交通不发达的古时候，它
教案示例 本课重点： 隋朝大运河； 暴君隋炀帝 本课难点： 科举制度的创设 教学过程： 一、导入 复习提问： （1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？ 二、讲授新课 1、隋朝统一南北 南北
教案示例 本课重点： 隋朝大运河； 暴君隋炀帝 本课难点： 科举制度的创设 教学过程： 一、导入 复习提问： （1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？ 二、讲授新课 1、隋朝统一南北 南北
一、城市滨水区概况 城市滨水区是构成城市公共开放空间的重要部分，并且是城市公共开放空间中兼具自然地景和人工景观的区域，其对于城市的意义尤为独特和重要。营造滨水城市景观，即充分利用自然资源，把人工建造的环境和当地的自然环境融为一体，增强人与自
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的丝绸之路与大运河说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材分析
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《隋朝的统一与大运河》的优秀教案，欢迎大家分享。本
《杭州市大运河世界文化遗产保护条例》(以下简称《保护条例》)正式实施。《条例》中对遗产区建设、施工安全、历史要素保护、水工遗存防撞、水环境治理等方方面面都有了具体规定。下面就来和查字典范文网小编一起看看杭州市大运河世界文化遗产保护条例吧。杭州市第十二届人民代表大会常务委员会公告第81号2017年12月29日杭州市第十二届人民代表大会常务委员会第四十一次会议审议通过的《杭州市大运河世界文化遗产保护条...