董仲舒（公元前179年－前104年），广川人，西汉哲学家，儒客大家。汉景帝时任博士，讲授《公羊春秋》。下面是小编为大家整理的董仲舒提出大一统的背景，仅供参考，欢迎阅读。1、董仲舒提出大一统的背景汉武帝
作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大一统的汉朝说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大一统
各位评委老师 大家下午好：我说课的题目是人教版七年级上册第十二课《大一统的汉朝》。我打算从教材分析、教法分析、学法分析、教学过程等几个方面进行分析 一、教材分析 继秦大一统的局面之后，汉朝又创造了一个大一统的局面。特别是在西汉的汉武帝时期，这
基础达标 一、 选择题 1.文景之治是指（ ）。 A．西汉初年的清明政治统治局面 B．西汉文帝景帝时期的清明统治 C．文帝景帝时期的社会安定局面 D．文帝景帝时期的社会经济发展 2.下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（ ）。 A．汉高祖 B．光武帝 C
篇一：大一统的汉朝 教学设计 【课程标准】 1、了解“文景之治”； 2、知道汉武帝巩固“大一统”的措施； 3、评价汉武帝 。 【内容与学情分析】 本节课学习的是汉朝初期的统治措施，文景之治出现的原因与表现，汉武帝实现大一统的措施及其影响。为了教学的连
简历切勿大一统 在投递简历之前，应聘者要对招聘企业和职位有一个比较深刻的了解和认识，从而对招聘岗位有一个职业定位。不同行业需要的人才不同，如IT应该在工作经验中突出软硬件应用和开发能力；销售应该在工作经验中突出销售业绩；市
简历切勿大一统 在投递简历之前，应聘者要对招聘企业和职位有一个比较深刻的了解和认识，从而对招聘岗位有一个职业定位。不同行业需要的人才不同，如IT应该在工作经验中突出软硬件应用和开发能力；销售应该在工作经验中突出销售业绩；市
今天，去听了吴老师初一历史第12课《大一统的汉朝》的新课教学。 首先，吴老师以楚汉之争最后刘邦建立西汉的设问进行导入。这样一种方式，可以起到一个温故而知新的作用，尤其是在经历了期中考试之后，可以让学生从之前的复习状态转入学习新课的状态中。 其
大家好！今天我说课的题目是《大一统的汉朝》，它选自人教版历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》的第三课时。下面，我将从教材、教法学法、教学过程三大板块进行我的说课。一、说教材（一）教材分析本课作为本