大连的第三天，我们来到了旅顺蛇博物馆，先前妈妈就和我说，她几年前曾经来过这儿，还看到一支金色的蟒蛇，但是不敢碰，我听到这里就对这条蛇产生了好奇心，真想早点知道它的“庐山真面目”。 在蛇的陈列馆中我们看到了形态各异、五颜六色的蛇类，有棕色的树
说教材： 本课记叙了作者和卡达叔叔在一次寻山时，与一条大蟒蛇不期而遇的经历。重点写了卡达叔叔在大蟒蛇缠住身体的危急时刻，利用蛇在水中不咬人的特点，巧妙脱险，并且保护了大蟒蛇。文中的第二节写道，当大蟒蛇吐出舌头向我们游来的时候，卡达叔叔眼疾手
教学要求： 1、阅读课文，使学生懂得国家保护动物是不能随便不杀的。同时懂得对付野生动物，既要勇敢，更要机智。要了解它们的特点，善于保护自己。 2、培养阅读能力，根据拼音读准本课生字的字音。理解“缠、捕、明”的字义，在说说“缠