教学要求： 1 认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁。 2 正确、流利的朗读课文。 3 理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教学重点： 认字和朗读课文。 教学难点 ： 懂得课文包含的道理。 教具准备： 投影、生字卡片 教学时间：两课时 第一
教学目标： 1、能认识11个生字；能正确书写平字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。 教学重点：生字教学和朗读。 教学难点：生字识记的方法
【教学目标】 １、认识１１个生字，会写业、本、平、书４个字。认识新偏旁彳 ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 ３、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 ４、培养积极主动的学习态度。 ５、通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感
【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“双人旁”。 ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 ３、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 ４、培养积极主动的学习态度。 【教学重难点】 认字和朗读课文，要让学生
1、幼儿园搭积木教案：搭积木教案 教学目标 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 活动重难点 教学重点：十
教学目标： 1、能认知11个生字；能正确书写“平”字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。 教学重点： 生字教学和朗读。 教学难点： 生字识记
教学目标 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个生字 2、认识新偏旁：双人旁。 教学重点、难点 认字和朗读课文。让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。 教学准备 积木 生字卡 课时安排 2课时 第一课时 总95电83 一、教学目标： 1、认识11个生字，会写
一、教学要求 1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 二、教材说明 本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈
一、教学要求 1、认识11个生字。会写业、本、平、书4个字。认识1个偏旁彳。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 二、教材说明 本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班搭积木教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班搭积木教案 篇1 活动要求 1.通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿平衡协调能力。 2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 3.培养幼儿爱劳动的品质。 活动准备 每人两块大积木(形状各一)
篇一：平平搭积木评课稿 《平平搭积木》这篇课文是一首诗歌，课文以小见大，从搭积木出发，揭示了平平“心中有他人”的美好品质。郭老师在教学《平平搭积木》的这堂课中,采用创设情境法,情感朗读感悟法,说话练习法,分角色朗读法等多种教学方法，为学生营造了