饮湖上初晴后雨二首·原文1饮湖上初晴后雨二首·苏轼〔宋代〕朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡
饮湖上初晴后雨二首·原文1作品原文饮湖上初晴后雨二首⑴苏轼其一朝曦迎客艳重冈⑵，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王⑶。其二水光潋滟晴方好⑷，山色空濛雨亦奇⑸。欲把西湖比西子⑹，淡妆浓抹总相
饮湖上初晴后雨二首·原文1作品原文饮湖上初晴后雨二首⑴苏轼其一朝曦迎客艳重冈⑵，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王⑶。其二水光潋滟晴方好⑷，山色空濛雨亦奇⑸。欲把西湖比西子⑹，淡妆浓抹总相
原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蒙通：濛）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹一作：浓妆淡抹）译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖
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饮湖上初晴后雨1教学目标:1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、读懂诗句，体会感情，感受意境。3、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点：理解诗意,认识西湖自然的美;深入品味,感受诗人奇
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《饮湖
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案,仅供参考，希望能够帮助到大家。 《饮湖上初晴后雨》教案 篇1 一、教学目标 1、学会本课生字，理解诗句的意思。 2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。 3、体会诗人对大自然的热爱，感受自然之美，语言文字之美，培养学生对生活的热爱。 二、
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《
作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案7篇，仅供参考，欢迎
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《饮湖上初晴后雨》教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《饮湖上初晴后
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案10篇，希望能够帮助到大家。《饮湖上初晴后
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《饮湖上初晴后雨》教案9篇，仅供参考，