作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理的五年级科学《齿轮》教学设计，欢迎阅读，
在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的齿轮车间实习报告（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 齿轮车间实习报告 篇1 一、实习说明 1、实习时间： 2、实习地点：xx电气股份有限公司xx制造中心 3、实习性质：毕业实习 二、实习单位简介 xx电气股份有限公司成立于1996年，是
一 谈话导入同学们，这节课，老师带来了几个模型，知道是什么吗？大家对齿轮并不陌生。哪位同学来说一说，哪里用到了齿轮？同学们可以根据自己的经验来猜一猜。二 探究活动一：做齿轮，感受齿轮的特点1．激发做齿
每个齿轮都在不停地转动着，带给人们快乐抑忧伤。只是所有人都不会想到，在遥远的彼方，竟有一如同废墟的建筑。 那儿是所有齿轮的家，天空机械室。 ――尘封齿轮 从心灵图书馆走出后，我犹豫了片刻，最后驾着小舟，驶向传说中的天空机械室。 其实它并不遥远