作者/东方毕加索 在一块长城砖的划痕里 感受着那些镶嵌的疼痛 疼痛在蜿蜒的长城脚下 一直向上攀援 曲曲折折的一串旅痕 踩疼每块阶石的长歌离殇 风萧萧 马哀鸣 一片片卧倒的哭声 砸碎了沉重的镣铐 一滴滴飞扬的汗珠 汇成海一样的血流 沁透那本历史的凝重 翻阅
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、今天我们要学习的课文
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、今天我们要学习的课文
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 教学过程： 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、今天我们要
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、今天我们要学习的课文
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文，《长城砖》教学设计。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、
教材分析 这篇略读课文讲的是在武器高度发达的今天，长城砖失去了自信，觉得自己是世界上最低下、最无能、最可怜的砖；有一天它被运往美国一座大城市展览，在人们的赞扬声中，它重新认识到自己的价值，懂得了要自尊自信的道理。长城砖感悟到的也就是作者要告
教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文，《长城砖》教学设计。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、