你是城里人还是乡下人？城里人像娇嫩的花朵，经不起风风雨雨，而乡下人却像一个朴实的稻草人，负责、友爱。 城里人高贵、优雅，开的是豪华小轿车，乡下人憨厚、质朴，但他们大多却是蹬着三轮车。 城里人虽拥有着高科技，但他们离开了稻田、森林，呼吸不到环
白芷花是一种很名贵的花。所以，有一个城里人，某一天跑到乡间一座山上去采这种白芷花时候，他就一直向着山顶上跑去。他自言自语说：这种名贵的花，是一定生长在山顶上的!哪会生在卑下的地方呢? 他跑到了山顶，就在那里仔仔细细地寻找。可是，他总是找不到。
两年前，我们县城建、电信等部门，投资上百万，在主要街道添置或修建一些公共设施，其用途，除了幼儿，应该都知道。但不两年： 玉溪路和人民中路3000米的人行道护栏只剩一半，原因很简单，主要是影响门市部的顾客和货物直接进出，锯掉或砸坏了，出入口从11处
清早起来，望着眼前飘落的雪花，我又想起了少儿时那一个飘雪的清晨—— 那天清晨，屋外的老北风刮得呼呼响，屋檐缝隙里渗透进来的寒气把我从晨梦中冻醒。夜尿急，我一骨碌地从床上爬起来，匆匆走到大门口，拉开门跨出门槛去撒尿，与跌跌撞撞从门外跑进来的父
唉！刚才老赵可把我气坏了，朋友在饭店吃饭，服务员过来倒水，给谁倒谁都跟没看见一样，最多鼻子里哼一声，唯独老赵，不但双手举杯让服务员倒，服务员走时他还说声谢谢，酸不酸呀，服务员不就是农村打工妹吗？我们可是城里人，能给我们倒水那是她的荣幸，也
教学目标 知识与技能： 1、以散读、分角色读、齐读等多种朗读形式入手，通过有感情的朗读，咀嚼字词，把握主题。 2、通过反复朗读，加以小组讨论，全班交流的形式，激发学生准确地把握主题——美并不高不可攀，她源于平凡。我们要关注生活中的美，善于发现生